大班幼儿发展

大班幼儿发展Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班幼儿发展评价表 幼儿姓名： 评价人： （一）健康发展 下学期评价指标 指标 观察内容 在老师的鼓励下，愿意参加各类体育活动 身高、体重、血色素达到标准要求 灵活地变向变速走 灵活躲闪跑，一定速度快跑 助跑跨跳、障碍跳。单足跳、跳绳 灵活地翻滚钻爬、攀登 接踢滚动的球,学习踢足球 用多种器具做平衡动作 提高投掷、抛接球的准确率 掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能 变队形做团体操，操练动作准确规范 体 格 动 作 发 展 利用多种建构材料学习拼搭大型物体造型。利用 多种材料创造较复杂的作品 知道健康的重要，爱护。</p><p>2、泗阳县双安幼儿园大班幼儿发展测评表幼儿姓名： 测评时间： 本班教师： 一、健康项目观察评估指标等级生长发育身高cmCm体重kgkg基本动作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活2、立定跳远，跳距不少于40厘米3、在高20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清。</p><p>3、大班幼儿发展总结经过一个学期的学习生活，我班幼儿在各个领域均有不同程度的进步，个别幼儿在以往薄弱的领域有显著提高，现总结如下：一、健康领域 在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，大部分孩子便后能自己整理衣裤，并主动洗手，能始终保持手和脸的干净。用餐时会正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不。</p><p>4、大班幼儿发展特征 56岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。56岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。 一、好问、好学 儿童都很好奇，不满足于了解表面现象，而要追根问底。5岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上，他有强烈的求知欲和认识兴趣。 56岁的孩子喜欢学习，他们愿意上课，学到一些新的知识或技巧后，他们感到满足，而且喜欢对别人讲，他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上，他们喜欢各种新课，喜欢一些动脑筋的活动，如做。</p><p>5、大一班幼儿发展评估报告一、调查情况与分析本次参与测评的幼儿人数为40人，我们采取观察、谈话、操作、家长参评等方式，针对幼儿语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的目标和内容，分别确立了二级指标和三级指标，坚持从幼儿的年龄特点、成长规律和认知特点出发，从幼儿情感、态度、方法上对幼儿发展水平作出客观、公正的评价。本次量化评价采用等级制，划分三个等级，优秀、良好、再努力。本次调查评价的各项内容及评价结果统计如下：领域等级语言领域健康领域社会领域科学领域艺术领域优秀（%）70.8%71.5%72.5%61.7%69.2%良好（%）20.。</p><p>6、育苗幼儿园期末大班幼儿发展评价测查方案（上学期）健康领域测查目标：1、发展孩子上、下肢动作的力量、速度、协调。2、了解孩子手脚协调能力及身体耐力。测查内容：本学期所学内容：25米往返跑、跳楼梯、攀沿爬、运球、沙包投远、投准。 测查形式：在高度为15厘米的台阶上双脚交替踏跳1分钟（双脚要同时起跳并交换前后）；在离地50CM高度的攀岩墙上横向攀岩1分钟；连续运球（拍球行进）10米；在25米的距离的两头各放1只筐子，一只筐子里放球，另一头的筐子是空的。每个幼儿园从有球的筐子里拿了球跑到另一边把球放进筐子里，然后再跑回来。</p><p>7、大班幼儿发展目标1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护。</p><p>8、大班幼儿发展评估测试方案测试目的：通过测试了解大班幼儿的发展水平，寻找发展差异，进行客观评价，为教师制定下一步的培养计划提供依据。测试准备：1、学号卡；2、学习用品的图表1、练钞币；记录表；2、小书包；测试内容：一、 模拟小学生入座1、听信号，分辨左右。（从中了解幼儿的反应力、倾听能力和方位感。）2、六人一组，三男三女成一小组，快速入座。一、 听信号记录1、把一张纸变成九格；2、听指令在纸上作画 在第一行第一格写上自己的班级、学号； 在第二行中间画自己； 在右下角一格写上今天的日期 在左下角一格：自编一道答案。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________幼儿园各年龄班五大领域发展目标（ 大班幼儿发展目标）一、健康领域：（一）、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中情绪安定、愉快。2、关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动调节消极的情绪。（二）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自立能力。1、培养幼儿健康的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。2、引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温。</p><p>10、1 大班幼儿素质发展测查内容大班幼儿素质发展测查内容 2011 1 一 艺术表现能力一 艺术表现能力 200 分分 1 音乐 音乐 舞蹈 舞蹈 100 分分 1 演唱歌曲 4 首 40 分 评分 用自然 优美的声音 大方地表演 完整连贯得 10 分 表演紧张得 10 分 音 准得 15 分 跟琴合拍歌唱 15 分 2 律动 舞蹈 4 50 分 评分 能按照音乐的节奏做动作 表现好的 50 分 一般。</p>