大班语言教案假如我是一棵树

大班语言教案假如我是一棵树Tag内容描述：<p>1、大班语言教案假如我是一棵树【活动目标】1.运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受。2.熟悉诗歌内容，了解诗歌句式，大胆仿编儿童诗。3.感受诗歌的意境和韵味，体验成功仿编的快乐。【活动准备】1.音乐2.图谱（教师、幼儿）重点：充分感受诗歌的韵味和结构，有感情地朗诵。难点：创编属于自己的儿童诗。【活动过程】一、观察图片，表述四季树木的特征及感受（一）认识四季的树木1.小朋友，你们认识图片上的四棵树吗？你们知道这些树代表的是哪个季节？2.教师小结：图片上分别是春天的桃树、夏天的梧桐树、秋天的枫树和冬天的。</p><p>2、大班语言 假如我是一棵树 设计意图 诗歌 假如我是一棵树 选择了具有代表性的四季的树 描写生动 又具有拟人化的特点 非常符合小朋友想象思维的特点 同时树是小朋友非常喜欢的事物 它在小朋友身边无处不在 因为喜爱树 小朋友也会带着积极的情绪来学习描写树的诗歌 指南 中指出 应通过多种活动扩展幼儿的生活经验 丰富语言的内容 增强理解和表达能力 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律 而这首诗。</p><p>3、2015 学年第二学期小世界定安国际幼儿园学年第二学期小世界定安国际幼儿园 Little world Dingan international kindergarten 主题教育教学活动设计主题教育教学活动设计 本月总主题 走近大自然 分主题 大自然的礼物 设计者 LINDA 活动名称语言 假如我是一棵树上课时间6 月 教学目标 1 感受儿童诗的意境和韵律 2 理解诗歌内容 尝试有感情地朗诵诗歌。</p><p>4、幼儿园大班语言教案 假如我是一棵树 活动目标 1 运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受 2 熟悉诗歌内容 了解诗歌句式 大胆仿编儿童诗 3 感受诗歌的意境和韵味 体验成功仿编的快乐 活动准备 1 音乐 2。</p><p>5、大班语言假如我是一棵树说课稿各位老师，上午好。我今天的说课内容为大班语言假如我是一棵树。3-6岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。同时，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解。</p><p>6、2015学年第二学期小世界定安国际幼儿园 Little world Dingan international kindergarten 主题教育教学活动设计 本月总主题 走近大自然 分主题 大自然的礼物 设计者 LINDA 活动名称 语言 假如我是一棵树 上课时间 6。</p><p>7、大班优秀语言教案假如我是一棵树含PPT课件【活动目标】1.运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受。2.熟悉诗歌内容，了解诗歌句式，大胆仿编儿童诗。3.感受诗歌的意境和韵味，体验成功仿编的快乐。【活动准备】1.音乐2.图谱(ppt)推荐课件：大班语言课件假如我是一棵树PPT课件下载地址：http:/kj.qulaoshi.com/ppt/1703.html重点：充分感受诗歌的韵味和结构，有感情地朗诵。难点：创编属于自己的儿童诗。【活动过程】一、观察图片，表述四季树木的特征及感受(一)认识四季的树木1.小朋友，你们认识图片上的四棵树吗?你们知道这。</p><p>8、大班语言假如我是一棵树 活动目标 1 理解诗歌内容 尝试有感情地朗诵诗歌 2 诗感受诗歌的意境和韵味 能大胆地说出自己的感受 3 尝试用优美的词仿编儿童 活动重难点 理解诗歌内容 尝试有感情地朗诵诗歌 活动准备 1 活动相关ppt 2 桃树 梧桐树 枫树 松树的图片 3 音乐 活动过程 一 欣赏儿童诗 感受诗的意境 1 图片导入 引出主题 师 你们认识图片上的四棵树吗 知道这些树分别代表的是哪个。</p><p>9、大班语言大班语言 假如我是一棵树假如我是一棵树 说课稿说课稿 青田县油竹幼儿园 叶芳芳 一 说教材一 说教材 诗歌 假如我是一棵树 选择了具有代表性的四季的树 描写生动 又具 有拟人化的特点 非常符合小朋友想象思维的特点 同时树是小朋友非常喜欢 的事物 它在小朋友身边无处不在 因为喜爱树 小朋友也会带着积极的情绪 来学习描写树的诗歌 指南 中指出 应通过多种活动扩展幼儿的生活经验 丰富语言的内 容。</p>