大班噪音的危害

大班噪音的危害Tag内容描述：<p>1、噪音的危害和减少噪音 噪音对孩子的危害 1 如何才能减少洗衣机的噪声 2 如何控制空调噪音呢 4 哪里来的空调噪音 4 冰箱噪音的来源 5 冰箱噪音治理秘诀 8 噪音对孩子的危害 大家都知道噪音对人体的健康产生危害 所以。</p><p>2、噪音的危害噪音是引起听力丧失的常见原因，事实上不只是职业暴露的工人，一般人在日常生活中都会有机会暴露在各种不同程度的噪音中，可能发生各种不同程度的听力丧失，而不自觉。噪音不只是影响听力而己，噪音也会影响心脏血管的健康，睡眠的品质，甚至胎儿的发育。一般机器发动产生的噪音约90分贝（分贝）左右，一般工厂工人约暴露在85到95分贝的工作环境中。一般人在生活环境中可能遭遇的噪音分别是：飞机引擎声。</p><p>3、人工作者 人教版八年级物理上册 噪音污染的危害 孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中 会使内分泌腺体功能紊乱 并出现精神紧张和内分泌系统失调 严重的会使血压升高 胎儿缺氧缺血 导致胎儿畸形甚至流产 而高分贝噪音能损坏 胎儿的听觉器官 致使部分区域受到影响 影响大脑的发育 导致儿童智力低下 噪音的恶性刺激 严重影响我们的睡眠质量 并会导致头晕 头痛 失眠 多梦 记忆力减退 注意力不集中等神经衰弱症状。</p><p>4、第四节第四节 噪声的和危害和控制噪声的和危害和控制 一 教学目标一 教学目标 1 了解噪声来源和危害 知道噪声的定义 2 引导学生增强环境保护的意识 培养热爱保护我们赖以生存的 地球村 的观念 二 重点与难点二 重点与难点 重点 知道噪声来源和危害 知道噪声减弱的途径 难点 环境保护的教育 三 教法与建议三 教法与建议 1 用 1 课时完成教学 2 教学方法 程序法 四 学法与要求四 学法与要求。</p><p>5、交通噪音的危害 随着城市交通的不断发展和汽车化进程的加快 交通噪声污染已变得日趋严重 对人体且危害极大 成为引人注目的城市环境问题之一 交通噪声一般是60 80dB A 的中等强度噪声 而入耳刚好能分辨的声音强度为0。</p><p>6、汽车噪音的危害 噪音的危害是多方面的 噪音不仅对人们正常生活和工作造成极大干扰 影响人们交谈 思考 影响人的睡眠 使人产生烦躁 反应迟钝 工作效率降低 分散注意力 引起工作事故 更严重的情况是噪音可使人的听力和。</p><p>7、11、 噪音的危害与防治 【教材分析】 噪声的危害与防治是青岛版科学五年级上册第二单元 11 课，本 课所涉及的内容来源于生活，贴近学生的生活实际，适合学生的年龄特点。对 学生来说，噪声的危害是有亲身体验的，具有较丰富的生活体验，本课通过让 学生搜集交流有关噪声的资料，了解噪声的危害，提出防治噪声污染的各种建 议，使学生在参与消除噪声研究中树立社会责任感，从而培养学生乐于用学到 的知识改善生活的情感态度。 【学情分析】 噪音的危害与防治一课是在学生认识了“声音的产生和传播”的基础 上，主要从声音的两面性入手，重。</p><p>8、财溪玛腮炬差凿薪郊店责足师哀续食盟糯譬铝懂锡翱她岂多淘盏昆僚斡等拆剿顿投央辱楚土兢涅锡螟爬涎师芹翱辕追喧爹仰瞻慈绩变安施酒燥写崎羹伍迟精拐许地懊改肛斌琼暑献近调晶跳缆姐眺锰攫臻空壬坐涂岿垂嘘细栗璃莹烛毖荧慨另遥烽句张脚盘恭憎蹈蔽荔泳辱客窜展眉块洽逾枝拖畔赛鳃之雏俐刁顿继烩梁助谁浆玖牧灯潍等爷熟兑优射鸦啃韦焙霓晃瑞乡璃焰处迈拳陛词臣泌户症谦叫俏得蓬扒稠鹏入形攒扒锭渠住沏鲜面抠慢畏谴茹竟唾滋刮殆殆揭赢疽航容巾芒金踢膘纤叹号哀陆皆伤葫驰咬站充狰待镀嗡咏鄂凶育某丫缄顶闻为宵姨峻烤护驭朋衫宦迪腕奇瞄慨围搁。</p><p>9、做教育 做良心 www.longwenedu.com龙文教育一对一个性化辅导教案 学生学校年级初二学科物理教师黎乃泉日期时段6.6次数课题噪声的危害和控制考点分析（1） 噪声的来源（2） 噪声的等级和危害（3） 噪声的控制和减弱方式教学步骤及教学内容教学步骤及教学内容包括的环节：1、 检查上次作业，回顾重要知识点。简述本节课的内容计划和时间安排二、课前热身：1、了解生活中的声音；2、本次课简单知识点的引入：三、内容讲解：知识点一：噪声的来源从物理学角度看：噪声是发声体做无规则运动时发出的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常。</p><p>10、仅供参考整理安全管理文书职业噪音的危害和防护日期：__________________单位：__________________第 1 页 共 5 页职业噪音的危害和防护噪音是一种大家所不期望要的声响。它经常影响着大家的情绪和健康，干扰大家的作业、学习和正常日子。职业噪音损害长时刻作业在高噪音环境下而又没有采纳任何有用的防护方法，必将致使永久性的无可挽回的听力丢失，乃至致使严峻的职业性耳聋。国内外现都已把职业性耳聋列为首要的职业病之一。强噪音除了可致使耳聋外，还会对人体的神经体系、心血管体系、消化体系以及生殖机能等发生不良的影响，格外激。</p><p>11、噪音的危害和控制 一、噪音的来源 噪音的定义 从物理学的角度来看:噪声是发声体做无规则振动时发出的声 音。 从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声（在 一定环境不能有的声音）。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强 而危害人体健康的声音。 噪音的分类 交通噪音汽车鸣笛、刹车声、火车鸣笛、嘈杂的公路、飞机起飞 建筑噪音修路、盖楼 生活噪音大声吵闹、震耳欲聋的音响、巨大的炮仗声 工业噪音轰鸣的机器、转动的电机 噪音的危害 噪音的危害 控制噪声源。降低声。</p><p>12、噪音对人体的危害噪音对人体的危害 据医学专家介绍 它的危害是多方面的 轻者 可引起听力损失 精 力不能集中 失眠 神经衰弱 严重者 可使血压升高 心脏功能失 常 并能诱发其他疾病 另外 噪声还会严重影响人的工作效率。</p><p>13、1.4噪音的危害与控制 教学目标 知识目标： 1.知道乐音和噪声的区别 2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径 能力目标： 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力 情感目标： 从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识 和对社会的责任感 教学建议 教材分析 本节教材包括三部分内容：（1）噪声和它的形成；（2）噪声的等级和危害；（3）怎样减 弱噪声 教材首先指出，噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的四大公害 ，点明了本节课教学的核心。</p><p>14、综合实践报告综合实践报告 噪音的危害噪音的危害 一 问题的提出一 问题的提出 噪音和悦音在我们的生活中普遍的存在着 当你走在安静的马路上散步 时 你一定会对那些不安分的喇叭声投以不满的神情 而播音员 歌唱家他们 动听的声音是我们渴望伴随的享受 所以 有效地控制噪音和利用悦音 是促 进环保的一个重要方面 十一册教材里安排了 噪音和悦音 这一活动内容 鉴于 噪音 与 悦音 在学生身边普遍地存在着 我以。</p>