欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

答辩题目及答案

教师招聘面试答辩题目及答案。新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。即商务谈判是以经济利益为目的的谈判。1 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办。教师可发动并鼓励学生集思广益。教师可委婉的告诉学生。

答辩题目及答案Tag内容描述:<p>1、1 青岛教师招聘考试面试答辩历年真题及答案青岛教师招聘考试面试答辩历年真题及答案 1.1. 为什么要选择教师这个行业为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之 类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有 很大的发展空间。 2.2. 你最尊敬的教育家是谁你最尊敬的教育家是谁,为什么为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇 拜他,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76 岁高龄的。</p><p>2、教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。(30分)【答案要点】新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说,自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。探究学习(发现学习)则是相对于接受学。</p><p>3、商务谈判课程思考题(现场答辩抽签题目)一、 如何理解商务谈判的基本特征?(一)商务谈判具有利益性 即商务谈判是以经济利益为目的的谈判,是一种利己的合作。这一特征决定了商务谈判是以价格为核心的谈判,因为价格最直接地表明了谈判的经济利益,谈判双方在利益上的得与失和拥有多与少,在很多情况下都可以折算为一定的价格,通过价格的高低而得到体现。(二)商务谈判具有平等性 商务谈判一定要遵循价值规律并根据等价交换的原则进行。参加商务谈判的各方不论组织大小还是实力强弱,在价值规律面前和相互关系上都是平等的,这是商务。</p><p>4、1当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办? (1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。 (2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答。 (3)如果确实解答不出来,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答,或有意差开问题,不予回答。2. 面对追星族的学生应该怎么办? (1)面对“追星族”,不盲目制止。</p><p>5、教师招聘面试答辩题目及参考答案 命题 还爱偃师 A组 1 请你列举新课程改革倡导的学习方式 并就每一种学习方式加以简单说明 30分 答案要点 新课程改革倡导自主学习 合作学习和探究学习的学习方式 自主学习 意义学习 是相对于被动学习 机械学习 他主学习 而言的 概括地说 自主学习就是 学生自我导向 自我激励 自我监控 的高质量的学习 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的 相对的是 个体学习。</p><p>6、教师资格面试答辩题及参考答案 1 你将来有可能从事教育工作 你认为自己最大的优势和不足分别是什么 参考答案略 2 谈谈自己对教师职业的看法 参考答案 虽然我还没有登上教师的讲台 但是我一直都立志做一名教师 对于教师这个职业我有以下看法 第一 教师这个职业是教书育人 作为教师要有甘为人梯 甘做蜡烛的精神 要关心和爱护学生 第二 教师这个职业具有鲜明的示范性 几十双眼睛盯着教师 没有像教师这样受到严。</p>
【答辩题目及答案】相关DOC文档
教师招聘面试答辩题目及答案.doc
现场答辩题目(附答案).doc
教师招聘答辩题精选
教师招聘面试答辩题目及参考答案.doc
教师资格面试答辩题及答案.doc
【答辩题目及答案】相关PDF文档
2014教师招聘考试面试答辩题目及答案汇总.pdf
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!