代表最广大人民群众的根本利益

代表最广大人民群众的根本利益Tag内容描述：<p>1、三个代表”,-代表中国最广大人民群众的根本利益,思想品德 教科版 九年级 第十五课,代表中国最广大人民的根本利益,人民群众是历史的创造者。 是否代表最广大人民的根本利益， 是一个政党、政权、兴衰存亡的关键。,代表中国最广大人民的根本利益就是:,党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 例如具体体现： 实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 社会保障制度、 扶贫开发、西部大开发战略。</p><p>2、三个代表”,-代表中国最广大人民群众的根本利益,思想品德 教科版 九年级 第十五课,代表中国最广大人民的根本利益,人民群众是历史的创造者。 是否代表最广大人民的根本利益， 是一个政党、政权、兴衰存亡的关键。,代表中国最广大人民的根本利益就是:,党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 例如具体体现： 实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 社会保障制度、 扶贫开发、西部大开发战略。</p><p>3、二 代表先进文化的前进方向 抽背 1 先进文化有什么特征 2 发展先进文化的中心环节是什么 3 建设先进文化的基础工程是什么 4 建设先进文化的重要任务是什么 5 发展先进文化指导思想是什么 1 先进文化有哪些特征 1 科。</p><p>4、二 代表先进文化的前进方向 抽背 1 先进文化有什么特征 2 发展先进文化的中心环节是什么 3 建设先进文化的基础工程是什么 4 建设先进文化的重要任务是什么 5 发展先进文化指导思想是什么 1 先进文化有哪些特征 1 科学性 2 时代性 3 民族性 4 开放性 5 群众性 6 创新性 3 是建设先进文化的基础工程 4 是建设先进文化的重要任务 优先发展教育与科学 弘扬和培育民族精神 2 是发展先。</p>