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大鹿说课稿

《大鹿》说课稿一、 说教材我说课的题目是《大鹿》。基本的节奏练习 3.学唱歌曲《大鹿》同时进行情景扮演培养同学的发明能力。是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式以下是小编整理小学音乐大鹿说课稿的资料欢迎阅读参考 一、说教材 我说。

大鹿说课稿Tag内容描述:<p>1、大鹿说课稿一、 说教材我说课的题目是大鹿 ,选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九课,通过准备分析我对本课有以下了解:1:复习以前学过的 d r m f,2:基本的节奏练习 3.学唱歌曲大鹿同时进行情景扮演培养同学的发明能力。二.音乐课程作为义务教育阶段的必修课程,对同学的人格生长、情感陶冶和职能的提高具有重要意义,而对同学的生活情感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响,音乐课程要求培养同学音乐能力,同时还培养同学的整合创新、开拓贯通和扩与转换的能力,促进人的全面发展,课程规范的这些要求,就。</p><p>2、一 说教材 我今天说的课件是教材小学二年级第一学期第四课 大鹿 本课中的主要教学内容是 1 复习以前学过的d r m s认识f fa 2 节奏训练3 学习演唱 大鹿 在教学中 要重点学习f 唱准音阶中的半音关系 在教学中 我以听。</p><p>3、小学音乐大鹿说课稿 小学音乐大鹿说课稿 导语:“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式以下是小编整理小学音乐大鹿说课稿的资料,欢迎阅读参考。 一、 说教材 我说课的题目是大鹿,选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九课,通过准备分析我对本课有以下了解:1:复习以前学过的d r f,2:基本的节奏练习3.学唱歌曲大鹿同时进行情景。</p>
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