当代环境问题的产生及其特点

当代环境问题的产生及其特点Tag内容描述：<p>1、第二节 当代环境问题的产生及其特点 含义： 环境： 是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 环境问题： 所谓环境问题是指：由于人类活动作用于人们 周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化 反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。 一、环境问题的表现 n资源短缺 n环境污染 n生态破坏 n全球环境变化 n人口的大幅增长、人类需求的不断提高，而自 然资源总量是有限的，必然会导致资源短缺； n生产发展、生活改善，排放的废物也量多、复 杂，难以自净和处理； n自然生态系统遭到破坏，产生连锁反应，急剧 恶化； n生态破坏、污。</p><p>2、第二节当代环境问题的产生 及其特点 一、环境问题的表现 工业化给人类带来的环境问题主要有资源短缺、 __________、__________以及______________等。 二、环境问题产生的原因 1.原因：环境问题的产生，既有__________的原因，也 有__________的原因，而且以__________的原因更为重要。 2表现 环境污染生态破坏全球环境变化 (1) 资源的__________ 与人类需求的__________ 的矛 盾。 自然 人为人为 有限性无限性 (2) 短 期 ______________ 与 长 远 ______________ 的 矛 盾。 (3)局部利益与________________的矛盾。 (4)个人行为和_______。</p><p>3、第二节：当代环境问题的产生及其特点课时安排：1课时（时间允许的情况下建议使用2课时）教学目的： 1了解环境问题的表现、成因、当代环境问题的特点及其严重性。2学习通过分析现象、事实，概括事物本质，通过比较确定事物特点的思维方法，培养学生综合分析3通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动，培养学生保护环境的自律性和责任感。 教学重难点：重点：环境问题的表现、特点、成因难点：环境问题的成因教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：一、环境问题的。</p><p>4、第二节当代环境问题的产生及其特点测控导航知识点题号环境问题的表现2、3、7环境问题产生的原因1、4、5、7当代环境问题的特点6、7一、选择题(2016浙江余姚中学月考)巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等,都是产生环境问题的主要原因。据此回答13题:1.环境问题产生的主要原因有()A.人们在两极地区的活动日益频繁B.人口的持续增长和经济的迅速发展,造成对资源的不合理利用C.经济的快速增长对环境的影响越来越小D.环境问题的产生与经济发展无任何关系2.下图中我国与两国相比,人口、资源、环境可持续发展最突出的问。</p><p>5、第二节 当代环境问题的产生及其特点(一)教材第6页思考1该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球特别是发展中国家，带来了巨大压力。随着人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和降解废物的能力，进而出现种种资源和环境问题。2这幅漫画反映了世界人口数量急剧膨胀，从而导致了人类的需求不断增长，进一步诱发了资源紧张、地区冲突及贫困等问题。人类对物质和能源需求的增加往往会带来一系列环境问题。解决这一系列问题的关键是在尽可能短的时。</p><p>6、第二节：当代环境问题的产生及其特点 课时安排：1课时（时间允许的情况下建议使用2课时） 教学目的： 1了解环境问题的表现、成因、当代环境问题的特点及其严重性。 2学习通过分析现象、事实，概括事物本质，通过。</p><p>7、目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问。</p><p>8、第二节 当代环境问题的产生及其特点 课时安排 1课时 时间允许的情况下建议使用2课时 教学目的 1 了解环境问题的表现 成因 当代环境问题的特点及其严重性 2 学习通过分析现象 事实 概括事物本质 通过比较确定事物特。</p><p>9、当代环境问题的产生及其特点 导学案1 学习目标 1 了解当前人类所面临的主要环境问题 2 认识环境问题产生的主要原因及危害 课前预习 事件 污染 致害原因 玛纳斯 大气污染 洛杉矶 多诺拉 伦敦 四日 水俣 海洋 米糠油。</p><p>10、当代环境问题的产生及其特点 导学案5 学习目的 1 了解当前人类所面临的主要环境问题 2 认识环境问题产生的主要原因及危害 学习重难点 理解环境问题产生的主要原因及危害 学习方法 比较法 案例分析法 图示法等 学习。</p><p>11、当代环境问题的产生及其特点 导学案3 学习目标 明确环境问题的表现 理解当今环境问题的特点 一 环境问题的表现 1 环境问题的主要表现 严重的 环境污染 以及全球环境变化等 2 资源短缺 资源需求的无限增长导致 当前。</p><p>12、第二节 当代环境问题的产生及其特点 学习目标 1 了解当前人类所面临的主要环境问题 2 认识环境问题产生的主要原因及危害 课前预习 事件 污染 致害原因 玛纳斯 大气污染 洛杉矶 多诺拉 伦敦 四日 水俣 海洋 米糠油。</p><p>13、当代环境问题的产生及其特点 1948年瑞士化学家保罗米勒因发明DDT而获诺贝尔生理学和医学奖 最初DDT确实发挥了巨大的功效 然而1962年一本 寂静的春天 却使DDT臭名昭著 DDT作为剧毒化学物质杀死了大量的生物 而且对人。</p><p>14、当代环境问题的产生及其特点 含义 环境 是指相对并相关于某项中心事物的周围事物 环境问题 所谓环境问题是指 由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化 以及这种变化反过来对人类的生产 生活和健康的影。</p><p>15、当代环境问题的产生及其特点 教案3 教学目的 1 了解当前人类所面临的主要环境问题 2 认识环境问题产生的主要原因及危害 教学重难点 理解环境问题产生的主要原因及危害 教学方法 比较法 案例分析法 图示法等 教学过。</p><p>16、当代环境问题的产生及其特点 习题1 1 读环境 资源和人口关系示意图 完成第1 2题 1 图中字母代表的含义不正确的是 A a表示资源开发 B b表示生产活动 C c表示环境对人类的影响 D d表示废弃物排放 2 属于a阶段产生的环。</p>