当代认知心理学

当代认知心理学Tag内容描述：<p>1、第七讲 当代认知心理学对迁移的研究 华东师范大学心理学系 1 1 本 讲 纲 要 迁移的概述 迁移研究的争论问题 当代迁移理论 2 2 l迁移是人类认知的普遍特征，凡有学习的 地方就有迁移。 l迁移使个体适应新情境，解决新问题。 l不可能将所有知识教授给学生，必须使学 生具备迁移的能力。 l迁移理论是学习理论的重要组成部分。 想一想 3 3 1. 迁移的概述 定义1：先前学习对后续学习的影响。 定义2：在一种情境下获得的技能、知识或形成 的态度对另一情境中技能、知识的获得和态度 形成的影响。 问题问题 ：上述定义有何不足之处？ 迁移就是“。</p><p>2、1,第七讲 当代认知心理学对迁移的研究,华东师范大学心理学系,2,本 讲 纲 要,迁移的概述 迁移研究的争论问题 当代迁移理论,3,迁移是人类认知的普遍特征，凡有学习的地方就有迁移。 迁移使个体适应新情境，解决新问题。 不可能将所有知识教授给学生，必须使学生具备迁移的能力。 迁移理论是学习理论的重要组成部分。,想一想,4,1. 迁移的概述,定义1：先前学习对后续学习的影响。 定义2：在一种情境下获得的技能、知识或形成的态度对另一情境中技能、知识的获得和态度形成的影响。 问题：上述定义有何不足之处？ 迁移就是“一种学习对另一种学。</p><p>3、1,当代认知心理学对教育的贡献,当代认知心理学的知识观 第一讲 陈述性知识的表征 第二讲 程序性知识的表征 当代认知心理学的知识获得观 第三讲 命题的获得与提取 第四讲 图式的获得与改进 第五讲 程序性知识的获得 当代认知心理学的知识运用观 第六讲 概念与认知策略 第七讲 问题解决与推理 第八讲 当代认知心理学对迁移的研究,2,第一讲 陈述性知识的表征,华东师范大学心理学系 中国历史课程网推荐,3,本 讲 纲 要,现代知识分类理论 命题 表象 线性排序 图式,4,储存在头脑中的知识，是否可能存在形式与功能的统一？,请思考, 某些知识具有指。</p>