弹力同步练习

弹力同步练习Tag内容描述：<p>1、弹力 同步练习 11关于弹力的说法，正确的是A看不出有形变的物体间一定没有弹力B只要物体间有接触就一定有弹力产生C没有接触的两物体间一定没有弹力D发生形变的物体有恢复原状的趋势，对跟它接触的物体会产生弹力2下列说法正确的是A木块放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生形变而产生的 C挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向3关于弹力的方。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线8.1 力 弹力一选择题1以下关于力的描述不正确的是（）A力是物体运动的原因B力能改变物体的运动状态C力能使物体发生形变D力的作用效果与力的三要素有关2下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B大虾煮熟后变得更弯曲C壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D撑杆跳高时运动员把杆压弯3如图是同一弹簧两次受力的情景通过此实验可以探究力的作用效果与力的（。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线8.1力 弹力1物体形状或体积的改变叫做作用在物体上的外力越大，物体的就越大根据这个特性制成的，可以测量力的大小，就是其中的一种2物体形变能产生力，这个力叫做拉力、压力都属于3.发生形变的物体具有的能量，叫做撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有能4.在国际单位制中，力的单位是 ，符号是 。5如图所示的弹簧测力计的测量范围是N，分度值为N弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，。</p><p>4、三 弹力 同步练习 一 选择题 每小题4分 共24分 1 关于弹力 下列叙述正确的是 A 两物体相互接触 就一定会产生相互作用的弹力 B 两物体不接触 就一定没有相互作用的弹力 C 两物体有弹力作用 物体不一定发生了弹性形变。</p><p>5、高中物理必修一第三章 第2节 弹力同步练习 满分60分 时间30分钟 一 选择题 本题共8小题 每小题5分 共40分 每小题只有一个选项正确 1 在图1中 A B均处于静止状态 则A B之间一定有弹力的是 图1 解析 假设将与研究对象。</p><p>6、河南省沁阳市第一中学2013 2014学年高中物理 第三章 第二节 弹力同步练习 新人教版必修1 1 关于弹性形变的概念 下列说法中正确的是 A 物体形状或体积的改变叫弹性形变 B 一根钢筋用力弯折后的形变就是弹性形变 C 物。</p><p>7、第二章第二节 弹力 1 关于弹性形变的概念 下列说法中正确的是 A 物体形状或体积的改变叫弹性形变 B 一根钢筋用力弯折后的形变就是弹性形变 C 物体在外力停止作用后 能够恢复原来形状的形变 叫弹性形变 D 物体在外力。</p><p>8、三、弹力同步练习 一、选择题（每小题4分，共24分） 1.关于弹力，下列叙述正确的是 A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D.只有弹簧才能产生弹力 2.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是 地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变 地面受到了向下的弹力是因为物体发生。</p>