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单片机课程设计波形发生器
单片机原理课程设计报告。1设计任务和技术要求。电气工程学院。09自动化1班。3.1信号发生电路方案论证 3。3.3显示方案论证 3。3.4键盘方案论证 4。电气与电子信息工程学院。《单片机》课程设计报告。学 生 姓 名。基于单片机的波形发生器设计及实现。课程设计报告。二、课程设计的任务与要求 3。
单片机课程设计波形发生器Tag内容描述:<p>1、单片机课程设计题 目:波形发生器方波学 院:电气工程学院专业班级:09自动化1班姓 名:徐少伟学 号:P091813196指导教师:王晓燕同 组 人:陶瑞、陈子建引言单片机的出现是近代计算机技术发展史上的重要里程碑。单片机自20世纪70年代问世以来,以其极高的性能价格比,受到人们的重视和关注,应用很广、发展很快。近年来随着电子技术和微型计算机技术的迅速发展,单片机的档次不断提高,其应用领域也在不断扩大,在工业测控、尖端科学、智能仪器仪表、日用家电、汽车电子系统、办公自动化设备、个人通信终端及通信产品中得到了广泛应用,。</p><p>2、电气与电子信息工程学院单片机课程设计报告题 目: 简易波形发生器 专业班级: 电气学号: 123456 姓 名: 王刚 指导教师: 胡蔷、汤立刚 设计时间: 2013年12月9日2013年12月13日 设计地点: K2-407单片机、微机原理实验室 2013年11月20日单片机 课程设计成绩评定表答辩或质疑记录:1、该设计能产生几种波形?分别是哪几种?答:能产生4种波形,三角波,方波,锯齿波以及正弦波。2、 DAC0832有几种工作方式?哪几种?各有。</p><p>3、安徽工程大学本科课程设计说明书专 业: 计算机科学与技术题 目: 数字式波形发生器学 生 姓 名: 指 导 教 师: 2011年 6 月 前 言随着电子技术的飞速发展,单片机在生活中的应用越来越广泛。各种基于单片机的一起设备应运而生。单片机构成的仪器具有可靠性高,性价比高,便于操作等优点。单片机的种种优点往往是有接口能力和处理外界信息的能力表现出来的。 波形发生器是一种常用的信号源,广泛地应用于电子电路、自动控制系统和教学实验等领域。函数信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波(含方波)、正弦波的电。</p><p>4、北京联合大学信息学院电子系统设计与实习实验报告题目:基于单片机的波形发生器设计及实现专 业: 电子信息工程 班 级: 电子1201B 姓 名: 学号: 目录1.系统简介12.系统组成框图13.软件流程图14.功能及使用说明15.结果截图16.原理图及源代码程序11. 系统简介这个系统是基于AT89S52单片机的波形信号发生器。使用AT89S52单片机作为控制核心,该系统由数字/模拟转换电路(DAC0832)、按键电路和放大电路等组成。通过按键可控制方波、三角波、正弦波的产生,并可以通过按键来观测占空比。这个设计方法简单、性能良好。2.系统组成框图3.软件。</p>