欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

单元分层突破

1 第第 3 3 单元单元 产业活动与地理环境单元分层突破产业活动与地理环境单元分层突破 请根据下面的体系图快速回顾本单元内容。[自我校对] ①社会经济条件 ②商品谷物农业 ③混合农业 ④自然条件 ⑤工业集聚 ⑥影响因素 农业区位因素选择分析 (2015&#183。单元分层突破。第1单元 人口与地理环境。

单元分层突破Tag内容描述:<p>1、1 第第 3 3 单元单元 产业活动与地理环境单元分层突破产业活动与地理环境单元分层突破 请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构 建出清晰的知识网络。 自我校对 社会经济条件 商品谷物农业 混合农业 自然条件 工业集聚 影响因素 农业区位因素选择分析 (2015全国卷)桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合 国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统 的基塘农业用地大部分变为建设用地,保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完 2 。</p><p>2、1 第第 4 4 单元单元 从人地关系看资源与环境单元分层突破学业分层测评从人地关系看资源与环境单元分层突破学业分层测评 (建议用时:45 分钟) 学业达标 洋流是海水运动的主要形式,是多种因素共同作用的结果。据此回答 12 题。 1海洋水体运动的主要动力是( ) 【导学号:63380111】 A大气运动 B地转偏向力 C海水密度差异D大陆轮廓和岛屿影响 2由信风引起的洋流,其运动方向为( ) A北半球向西,南半球向东 B与地球自转的方向相同 C南北半球都由东向西 D北半球向东,南半球向西 【解析】 第 1 题,大气运动是海洋水体运动的主要动力,地转偏。</p><p>3、1 第第 2 2 单元单元 城市与环境单元分层突破城市与环境单元分层突破 请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内, 构 建出清晰的知识网络。 自我校对 城市化 社会经济因素 形成原因 功能分区及成因 地理信息系统的应用 城市管理 城市发展与城市化 (2015安徽高考)下图表示某市 20032013 年土地利用面积变化情况。完成 12 题。 2 【导学号:37560073】 1据图推测,20032013 年该市( ) A退耕还林,林地面积持续增加 B围湖造田,水域面积不断减少 C水土流失,未利用地面积持续增加 D城市扩张,耕地面积不断减。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第1单元 从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破自我校对A王权B君权神圣C君权神授D霍布斯E资本主义F洛克主题一民主思想与专制理论的区别核心整合项目民主思想专制理论根本区别代表新兴的、进步的资产阶级的利益和要求代表封建地主贵族和特权等级的利益和要求具体区别对人强调人,人的权利和尊严轻视人,无视并践踏人的权利和尊严强调人格独立,自己主宰自己的命运,天赋人权,神圣不可侵。</p><p>5、第二章 统计自我校对随机数法系统抽样分层抽样频率分布直方图茎叶图方差与标准差散点图回归方程抽样方法及应用随机抽样有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种.其共同点是在抽样过程中每个个体被抽到的机会相等,当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样;当总体中的个体数较多时,多采用系统抽样;当已知总体由差异明显的几部分组成时,常采用分层抽样.其中简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法.在进行系统抽样和分层抽样时都要用到简单随机抽样.应用各种抽样方法抽样时要注意以下问题:(1)利用抽签法时要注意把号签放在不透明的。</p><p>6、第8单元 世界政治格局的多极化趋势单元分层突破自我校对A华约B欧洲C不结盟运动D苏联E中国F一超多强主题一二战后美国与日本、西欧关系的演变1美国同日本关系的演变(1)战后初期,美国单独占领了日本,在日本进行了一系列的社会改革;朝鲜战争爆发后,美国向日本订购了几十亿美元的“特需”货,从而刺激了日本经济的发展;为了把日本变为对抗社会主义国家的重要据点,美国结束了占领状态,大力扶植日本发展经济。(2)20世纪70年代中期以后,随着经济的高速发展,日本开始谋求政治大国地位,日本反对美国控制的斗争逐渐激化,同时日美经济竞争。</p><p>7、第2单元 从地球圈层看地理环境单元分层突破请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内, 构建出清晰的知识网络。自我校对地质构造热力环流地球的外部圈层特点与联系外部圈层概念组成其他相互关系大气圈包裹地球的气体层气体和悬浮物,主要成分是氮和氧厚度2 0003 000千米,是地球自然环境的重要组成部分相互影响,相互制约水圈由各种水体组成的外部圈层地表水、地下水、大气水、生物水等连续但不规则的圈层,且处于不间断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生活环境生物圈与大气。</p><p>8、第3单元 产业活动与地理环境单元分层突破请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构建出清晰的知识网络。自我校对社会经济条件商品谷物农业混合农业自然条件工业集聚影响因素农业区位因素选择分析桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基塘农业用地大部分变为建设用地,保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成13题。【导学号:37560106】1该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是(。</p><p>9、第1单元 人口与地理环境单元分层突破请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构建出清晰的知识网络。自我校对人口问题高增长阶段低增长阶段特点人口合理容量人口流动人口增长与人口问题人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。读图,完成13题。【导学号:37560038】1图示上海市人口增长率最高的年份是()A2003年B2008年C2010年D2012年2图中反映上海市人口总量的变动态势是()A基本稳定B逐年增加C先增后减D整体趋减3全面二孩的人口。</p><p>10、第1章 解三角形章末分层突破 自我校对已知两角和其中一边c2a2b22abcos C已知三边Sacsin B利用正、余弦定理解三角形解三角形就是已知三角形中的三个独立元素(至少一条边)求出其他元素的过程.三角形中的元素有基本元素(边和角)和非基本元素(中线、高、角平分线、外接圆半径和内切圆半径),解三角形通常是指求未知的元素,有时也求三角形的面积.解斜三角形共包括四种类型:(1)已知三角形的两角和一边(一般先用内角和求角或用正弦定理求边);(2)已知两边及夹角(一般先用余弦定理求第三边);(3)已知三边(先用余弦定理求角);(4)已知两边和一边。</p>
【单元分层突破】相关PPT文档
高中历史第5单元近代中国争取民主的斗争单元分层突破课件岳麓版选修2
高中政治 第1单元 生活与消费单元分层突破课件 新人教版必修
高中政治 第3单元 收入与分配单元分层突破课件 新人教版必修
高中政治 第2单元 生产劳动与经营单元分层突破课件 新人教版必修
高中政治 第4单元 当代国际社会单元分层突破课件 新人教版必修
高中历史《梭伦改革单元分层突破》人教版选修.ppt
高中历史第4单元王安石变法单元分层突破课件新人教版.ppt
2018秋高中地理第4单元人类活动与地域联系单元分层突破课件鲁教版必修2.ppt
高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)单元分层突破课件 岳麓版选修1.ppt
高中历史 单元分层突破3课件 岳麓版必修1.ppt
高中历史 单元分层突破1课件 岳麓版必修1(1).ppt
【单元分层突破】相关DOC文档
高中地理产业活动与地理环境单元分层突破 鲁教版
高中地理从人地关系看资源与环境单元分层突破学业分层测评 鲁教版
高中地理人口与地理环境单元分层突破 鲁教版
高中地理城市与环境单元分层突破 鲁教版
高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破学案岳麓版选修2
2018版高中数学第二章统计章末分层突破学案新人教B版.docx
2018秋高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元分层突破同步学案鲁教版.docx
2018秋高中地理第3单元产业活动与地理环境单元分层突破学案鲁教版.docx
2018秋高中地理第1单元人口与地理环境单元分层突破学案鲁教版.docx
2018版高中数学第1章解三角形章末分层突破学案新人教B版.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!