单元概述和课时
五 平行四边形和梯形 教材分析 1.本单元是在学生学习了角的度量。初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上。2.本单元学习的内。七 长方形和正方形 教材分析 本单元内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中。认识图形的周长。进而掌握长方形和正方形的周长。数与代数、图形与几何。通过对本单元内容的学习。
单元概述和课时Tag内容描述：<p>1、五 平行四边形和梯形 教材分析 1.本单元是在学生学习了角的度量,已经直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上,较为系统地认识平行四边形和梯形,掌握它们的基本特征。 2.本单元学习的内。</p><p>2、七 长方形和正方形 教材分析 本单元内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中,以边数的多少对图形进行分类,知道四边形的形状和名称,然后进一步感知长方形和正方形;认识图形的周长,进而掌握长方形和正方形的周长。</p><p>3、本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括两个小板块:数与代数、图形与几何。学习的主要内容有100以内的连加、连减与加减混合运算;表内乘除法;购物;图形的变化;测量等。 其主要知识点: 1. 数与代数。 2. 图形。</p><p>4、二 万以内的加法和减法（一） 教材分析 1.本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法的估算。共安排了4个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减。</p><p>5、五 倍的认识 教材分析 1.本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”是一个新的概念,是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习,初步建立倍的概念和简单的数学模型,有助于学生深入理。</p>
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