单元滚动精准
A.y= B.y=()2+1。③y=x4+x2。【解析】∵①中y=x-3。A.y轴对称 B.直线y=-x。【解析】∵f(x)=-x。A.x-y+5=0 B.x+y-1=0。A.x-y+5=0 B.x+y-1=0。C.x-y-5=0 D.x+y-3=0。
单元滚动精准Tag内容描述:<p>1、课时48 数列的前n项和模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1(2018湖北省黄冈中学等八校第二次联考,5分)已知数列an的前n项和Snan2bn(a、bR),且S25100,则a12a14等于()A16B8C4 D不确定【答案】B【解析】由数列an的前n项和Snan2bn(a、bR),可得数列an是等差数列,S25100,解得a1a258,所以a1a25a12a148.2(2018全国著名重点中学模拟,5分)设an为各项均是正数的等比数列,Sn为an的前n项和,则()A. B.C. D.【答案】B【失分点分析】等比数列an的公比为q(q0),其前n项和为Sn,特别注意q=1时,Sn=na1这一特殊情况.;当q1时,Sn=3(2018四川省。</p><p>2、课时45 数列的概念与通项公式模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1.(2018湖南省怀化市第一次模拟,5分)已知函数,数列的通项公式是,那么函数在上递增”是“数列是递增数列”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】y=在1,)上递增,数列一定是递增数列,但是数列是递增数列,由于n的特殊性,在某一部分上可能递减.所以函数在上递增”是“数列是递增数列”的充分而不必要条件. 2(2018西安五校质检,5分)已知数列1,则是数列中的()A第48项B第49项C第50项 D第51项【答案】C3(20。</p><p>3、课时05 函数及其表示模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1.已知f(x)e(xR),则f(e2)等于()Ae2BeC. D不确定【答案】B【解析】因为f(x)e(xR),所以f(e2)= e2.下列函数中,与yx相等的函数是()Ay By()21Cy Dy【答案】D【解析】A中解析式不同,B中定义域不同,C中定义域不同3.已知函数y使函数值为5的x的值是()A2 B2或 C2或2 D2或2或【答案】A 4.设集合M=x|0x2,N=y|0y2,那么下面的4个图形中,能表示集合M到集合N的函数关系的有( ) A. B. C. D.【答案】C.【解析】由映射的定义,要求函数在定义域上都有图象,并且一个x对应着一个y,据此排。</p><p>4、课时55 证明模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1(2018河南省开封市丽星中学高三上学期期中考试,5分)命题“对于任意角,cos4sin4cos2”的证明:“cos4sin4(cos2sin2)(cos2sin2)cos2sin2cos2”过程应用了()A分析法B综合法C综合法、分析法综合使用 D间接证明法【答案】B【解析】因为证明过程是“从左往右”,即由条件结论2(2018江西省吉水中学高三第二次月考,5分)设a,b,c(,0),则a,b,c()A都不大于2 B都不小于2C至少有一个不大于2 D至少有一个不小于2【答案】C【解析】因为abc6,所以三者不能都大于2.3(2018山东济宁梁山二中。</p><p>5、课时12 幂函数模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1下列函数:y;y3x2;yx4x2;y,其中幂函数的个数为()A1 B2 C3 D4【答案】B【解析】中yx3;中yx符合幂函数定义;而中y3x2,中yx4x2不符合幂函数的定义2已知幂函数yf(x)的图象经过点,则f(2)()A. B4C. D.【答案】C【解析】设f(x)xa,因为图象过点,代入解析式得:a,f(2)2.3函数f(x)|x| (nN*,n9)的图象可能是() 【答案】C4.已知幂函数 (p,qN+且p与q互质)的图象如图所示,则( )A.p、q均为奇数且0 D.p为偶数,q为奇数且0【答案】D【规律总。</p><p>6、课时02 集合的运算模拟训练(分值:50分 建议用时:30分钟)1若集合,则为 ( ) 【答案】B【解析】,. CAB(0,)D(RA)B2,1【答案】7. 若是小于9的正整数, 是奇数,是3的倍数,则 【答案】【解析】(解法一),则所以,所以 (解法二),而8.设集合集合若,则实数的取值范围为 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】,若,当时,即;若,则,解得,综上可知的取值范围为9设UR,集合Ax|x23x20,Bx|x2(m1)xm0,若(UA)B,求m的值【解析】A2,1,由(UA)B得BA,方程x2(m1)xm0的判别式(m1)24m(m1)20,B,B1或B2或B1,2若B1,则m1;若B2,则应有(m1)(。</p><p>7、课时48 数列的前n项和模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1(2018湖北省黄冈中学等八校第二次联考,5分)已知数列an的前n项和Snan2bn(a、bR),且S25100,则a12a14等于()A16B8C4 D不确定【答案】B【解析】由数列an的前n项和Snan2bn(a、bR),可得数列an是等差数列,S25100,解得a1a258,所以a1a25a12a148.2(2018全国著名重点中学模拟,5分)设an为各项均是正数的等比数列,Sn为an的前n项和,则()A. B.C. D.【答案】B【失分点分析】等比数列an的公比为q(q0),其前n项和为Sn,特别注意q=1时,Sn=na1这一特殊情况.;当q1时,Sn=3(2018四川省。</p><p>8、课时38 两角和与差的三角函数模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1.(2018天津月考,5分)sin=(),tan(-)=,则tan(-2)的值等于( ) A.- B.- C. D. 【答案】D 【解析】tan=-,tan=-,tan2=-,tan(-2)=. 2.(2018湖北调研,5分)已知锐角满足sin(-)=,则cos等于( )A。</p><p>9、课时45 数列的概念与通项公式模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1.(2018湖南省怀化市第一次模拟,5分)已知函数,数列的通项公式是,那么函数在上递增”是“数列是递增数列”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】y=在1,)上递增,数列一定是递增数列,但是数列是递增数列,由于n的特殊性,在某一部分上可能递减.所以函数在上递增”是“数列是递增数列”的充分而不必要条件. 2(2018西安五校质检,5分)已知数列1,则是数列中的()A第48项B第49项C第50项 D第51项【答案】C3(20。</p><p>10、课时09 函数的图象模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1函数f(x)x的图象关于()Ay轴对称 B直线yxC坐标原点对称 D直线yx【答案】C【解析】f(x)x,f(x)xf(x)f(x)是一个奇函数f(x)的图象关于坐标原点对称2函数yln(1x)的大致图象为()【答案】C3为了得到函数y3x的图象,可以把函数yx的图象()A向左平移3个单位长度B向右平移3个单位长度C向左平移1个单位长度 D向右平移1个单位长度【答案】D 【解析】y3x1xx1,故它的图象是把函数yx的图象向右平移1个单位长度得到的4给出四个函数,分别满足f(xy)f(x)f(y),g(xy)g(x)g(y),h(xy)h(x)h(y),m(xy。</p><p>11、课时24 直线与圆、圆与圆的位置关系模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1直线l与圆x2y22x4ya0(a3)相交于A、B两点,若弦AB的中点为(2,3),则直线l的方程为()Axy50 Bxy10Cxy50 Dxy30【答案】A2已知圆x2y29与圆x2y24x4y10关于直线l对称,则直线l的方程为()A4x4y10 Bxy0Cxy0 Dxy20 【答案】D【解析】由于两圆的圆心分别为(0,0)与(2,2),则可知两圆圆心所在直线的中垂线方程为y1x1yx2,即直线l的方程为xy20.3与直线xy40和圆x2y22x2y0都相切的半径最小的圆的方程是()A(x1)2(y1)22B(x1)2(y1)24C(x1)2(y1)22D(x1)2(y1)24【答案】 A【解析】。</p><p>12、课时55 证明模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1(2018河南省开封市丽星中学高三上学期期中考试,5分)命题“对于任意角,cos4sin4cos2”的证明:“cos4sin4(cos2sin2)(cos2sin2)cos2sin2cos2”过程应用了()A分析法B综合法C综合法、分析法综合使用 D间接证明法【答案】B【解析】因为证明过程是“从左往右”,即由条件结论2(2018江西省吉水中学高三第二次月考,5分)设a,b,c(,0),则a,b,c()A都不大于2 B都不小于2C至少有一个不大于2 D至少有一个不小于2【答案】C【解析】因为abc6,所以三者不能都大于2.3(2018山东济宁梁山二中。</p><p>13、课时08 函数的性质模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1已知函数则函数f (x)的奇偶性为( )A既是奇函数又是偶函数B.既不是奇函数又不是偶函数C是奇函数不是偶函数D.是偶函数不是奇函数【答案】C【解析】画出函数图象关于原点对称,故是奇函数不是偶函数2f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数,且f(2)0,则方程f(x)0在区间(0,6)内解的个数是()A2B3C4 D5 【答案】D3若函数为奇函数,且在(0,)内是增函数,又,则的解集为()A(2,0)(0,2) B(,2)(0,2)C(,2)(2,) D(2,0)(2,) 【答案】A【解析】因为函数为奇函数,且在(0,)内是增函数,所以。</p><p>14、课时15 导数及其运算模拟训练(分值:30分 建议用时:20分钟)1设函数f(x)g(x)x2,曲线yg(x)在点(1,g(1)处的切线方程为y2x1,则曲线yf(x)在点(1,f(1)处切线的斜率为 ( )A2 B C4 D【答案】C【解析】由已知得g(1)=2,又 f(x) g(x)+2x, 所以f(1) g(1)+2=4.2设aR,函数f(x)x3ax2(a3)x的导函数是f(x),若f(x)是偶函数,则曲线yf(x)在原点处的切线方程为()Ay3x By2xCy3x Dy2x【答案】A3若P、Q是函数f(x)x2x(1x1)图象上任意不同的两点,那么直线PQ的斜率的取值范围是()A(3,1) B(1,1)C(0,3) D(4,2)【答案】A【解析】由y2x1(1x1),得A点处曲线切线。</p><p>15、课时04 充分必要条件模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1已知p:2,q:2是x24的充要条件,命题q:若,则ab.则()A.“p或q”为真 B“p且q”为真Cp真q假 Dp,q均为假命题【答案】A4.已知条件的充分不必要条件,则a的取围是( )A B C。</p><p>16、课时24 直线与圆、圆与圆的位置关系模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1直线l与圆x2y22x4ya0(a3)相交于A、B两点,若弦AB的中点为(2,3),则直线l的方程为()Axy50 Bxy10Cxy50 Dxy30【答案】A2已知圆x2y29与圆x2y24x4y10关于直线l对称,则直线l的方程为()A4x4y10 Bxy0Cxy0 Dxy20 【答案】D【解析】由于两圆的圆心分别为(0,0)与(2,2),则可知两圆圆心所在直线的中垂线方程为y1x1yx2,即直线l的方程为xy20.3与直线xy40和圆x2y22x2y0都相切的半径最小的圆的方程是()A(x1)2(y1)22B(x1)2(y1)24C(x1)2(y1)22D(x1)2(y1)24【答案】 A【解析】。</p><p>17、课时34变量的相关性与统计案例模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1. (2018山东聊城三中月考,5分)某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关,则其回归方程可能是()A. 10x200 B. 10x200C. 10x200 D. 10x200【答案】:A【解析】:因为销量与价格负相关,由函数关系考虑为减函数可排除B、D,又因为不能为负数,再排除选项C,所以选A.2(2018河北石家庄二模,5分)对于一组具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn),其回归方程中的截距为()A.yxB.C.yx D.【答案】:D【解析】:由回归直线方程恒过(,)定点3. (2018湖南六校联。</p><p>18、课时38 两角和与差的三角函数模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1.(2018天津月考,5分)sin=(),tan(-)=,则tan(-2)的值等于( ) A.- B.- C. D. 【答案】D 【解析】tan=-,tan=-,tan2=-,tan(-2)=. 2.(2018湖北调研,5分)已知锐角满足sin(-)=,则cos等于( )A。</p><p>19、课时34变量的相关性与统计案例模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟)1. (2018山东聊城三中月考,5分)某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关,则其回归方程可能是()A. 10x200 B. 10x200C. 10x200 D. 10x200【答案】:A【解析】:因为销量与价格负相关,由函数关系考虑为减函数可排除B、D,又因为不能为负数,再排除选项C,所以选A.2(2018河北石家庄二模,5分)对于一组具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),(xn,yn),其回归方程中的截距为()A.yxB.C.yx D.【答案】:D【解析】:由回归直线方程恒过(,)定点3. (2018湖南六校联。</p>