单元认识社会与价值选择

单元认识社会与价值选择Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争单元整合提升4 认识社会与价值选择针对训练1党员是党的一面旗帜，思想政治素质是党员模范作用的标杆，阅读材料，完成下列要求。阎肃(1930.5.92016.2.12)著名词作家、中共党员。他创作了江姐、我爱祖国的蓝天敢问路在何方等一大批脍炙人口的作品。阎肃与飞行员在长达一年相处中，体会了飞行员对飞机、对祖国领空的感情，创。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺单元测试评估卷(十六)认识社会与价值选择(时间：60分钟满分：70分)一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)1社会意识可以预见社会存在的发展方向。(F)2生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。(F)3当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第12课 实现人生的价值1作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到很多人的肯定。这表明(C)A人的价值判断是在价值选择的基础上作出的B人生价值的实现需要较高的个人素质C人既是价值创造者，又是价值享受者D正确的价值判断与选择必须顺应。</p><p>4、人民群众 的概念 内涵：指一切对对社会历历史起推动动作用的人们们。劳动劳动 群 众是人民群众的主体部分 外延：既包括普通个人，也包括杰出人物 人民群众 的历历史作 用 人民群众是社会物质财质财 富的创创造者 人民群众是社会精神财财富的创创造者 人民群众是社会变变革的决定力量，是社会变变革的主力军军 方法论论 ：坚坚持 群众 观观点和 群众路 线线 基 本 内 容 群众观观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为为人 民服务务，一切向人民群众负责负责 ，虚心向人民群众学习习 群众路线线：一切为为了群众，一切依靠群众，从群众。</p><p>5、单元质检卷十六认识社会与价值选择(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.目前我国制造业还存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力弱等问题。从“制造大国”向“制造强国”转型、从“中国制造”转向“中国智造”,尤其需要培育和弘扬“工匠精神”。这表明()A.社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性B.意识是脱离客观存在的主观映象C.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性D.社会意识的产生有其物质原因答案A解析材料中中国制造业的转型需要培育和弘扬“工匠精神”,同样“工匠精神”也有利于中国制造业的转型,。</p><p>6、单元质检卷十六认识社会与价值选择(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2018山东烟台诊断)中央经济工作会议指出,中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义经济思想,是5年来推动我国经济发展实践的理论结晶,是中国特色社会主义政治经济学的最新成果,是党和国家十分宝贵的精神财富,必须长期坚持,不断丰富发展。这表明()社会发展是前进性和曲折性的统一社会意识可以先于社会存在而变化社会存在的变化决定社会意识的变化先进的社会意识会促进社会存在的发展A.B.C.D.2.(2018。</p><p>7、第四单元 认识社会与价值选择(时间：50分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1不同的时代有不同的流行语，“共享经济”“朋友圈”“微信红包”“自拍”这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化。这表明()社会生活本质上是实践的社会意识反作用于社会存在社会意识推动社会发展社会意识源于社会实践ABC D解析：选B。不同的时代有不同的流行语，这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化，表明社会生活本质上是实践的，社会意识源于社会实践，当选。材料强调的是社会存在决定社会意识，没有强调社会意识。</p><p>8、第四单元 认识社会与价值选择单元总结提升1(2017浙江4月学考)(判断)现阶段，不尊重知识与人才的观念仍然存在，并影响着经济社会发展。这表明社会意识具有相对独立性。()答案T。题点社会存在与社会意识2(2017浙江4月学考)2017年，浙江加快推进“最多跑一次”改革，从服务、政策、制度、环境等方面优化政府供给，实现“群众和企业到政府办事最多跑一次”，达到百姓、企业和政府共赢，这一改革()彰显人民主体地位坚持群众观点与群众路线顺应经济社会发展对上层建筑变革的要求符合生产关系一定要适合生产力状况的规律A BC D答案A解析优化政府。</p><p>9、第四单元 认识社会与价值选择单元检测试卷(四)(时间：60分钟满分：70分)一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F。)1社会意识与社会存在完全同步。()答案F。社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。2社会意识对社会存在起推动作用。()答案F。社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，。</p><p>10、单元整合 热点聚焦（十六）认识社会与价值选择框图解读理解一个主体：人民群众是社会历史的主体。明确一个作用和一个标准：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择的标准。认识三条途径：实现人生价值的途径。区分五对关系：社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系、自我价值与社会价值的关系、个人与社会的关系。1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。所以要根据社会形势作出新的决策。(2)社会。</p><p>11、第36课寻觅社会的真谛课标要求领悟社会存在决定社会意识。试判断1社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。()分析：错误。社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。2社会意识对社会存在具有促进作用。()分析：错误。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。3社会存在和社会意识始终是不可分割的。()分析：错误。社会存在能离开社会意识，社会意识不能离开社会存在。4人。</p><p>12、第十四单元 认识社会与价值选择一、选择题1随着时代的发展，社会对人的综合素养和创新能力提出了更高要求。为此教育部提出了将“核心素养”作为重要的育人目标。从历史唯物主义角度看，体现了()A物质决定意识B联系具有客观性C社会意识随着社会存在的变化而变化D发展具有普遍性答案C解析随着时代的发展，“核心素养”将作为重要的育人目标，这体现了社会意识随着社会存在的变化而变化，C正确；A、B、D均不是历史唯物主义观点。22018年5月25日，国务院发布以增强国有企业活力、提升国有企业效率为中心的关于改革国有企业工资决定机制的意见。</p><p>13、第十四单元 认识社会与价值选择1从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求，改革上层建筑以适应经济基础。</p><p>14、扎根人民奉献国家，奋斗书写人生华章习近平主席在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”“新时代是奋斗者的时代”。可以说，这是习近平主席的“奋斗幸福观”。是习近平新时代中国特色社会主义思想最简明最通俗的表达形式，是对广大人民群众参与民族复兴大业、实现中国梦最有力的动员。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”新时代，给了青年人更多新平台、新机会，也对青年人提出了新要求和新担当。不惧艰难，不畏风霜，扎根人民，奉献国家，青年的奋斗更显分量。青年一代只有坚定理想。</p><p>15、第四单元 认识社会与价值选择单元过关检测(时间：50分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1不同的时代有不同的流行语，“共享经济”“朋友圈”“微信红包”“自拍”这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化。这表明()社会生活本质上是实践的社会意识反作用于社会存在社会意识推动社会发展社会意识源于社会实践ABC D解析：选B。不同的时代有不同的流行语，这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化，表明社会生活本质上是实践的，社会意识源于社会实践，当选。材料强调的是社会存在决定社会意识，没有。</p><p>16、微专题14依据关键词，判定哲学原理哲学试题大多考查哲学原理的灵活运用，而每个哲学原理都有其特定的应用标准，而且此标准往往会通过具体语言和句子表现出来。如果学生对哲学原理常用的“关键词”比较熟悉，不仅能够提高答题效率，还能大大提高答题的准确率。一、辩证唯物论1物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。识别的关键词：根据情况(针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础)制定或实行路线、方针、政策或发展战略/制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、县情2意识具有能。</p><p>17、单元检测（十五）认识社会与价值选择一、单项选择题1晏子春秋霸业因时而生晏子：“识时务者为俊杰，通机变者为英豪。”从唯物史观的角度看，“识时务”“通机变”中的“时务”“机变”是指()A经济基础决定于上层建筑的规律B贯穿一切人类社会始终的基本规律C人类社会普遍存在的阶级斗争规律D生产力要适应生产关系状况的规律解析：选B从唯物史观的角度看，“识时务”“通机变”意为认识和把握社会发展的规律，答案为B项；经济基础决定上层建筑，A项错误；阶级斗争并非存在人类社会的始终，C项错误；生产关系要适应生产力的发展，D项错误。2。</p><p>18、微专题15依据哲学关键词，判定哲学原理专项突破(对应学生用书第270页)题型综述高考对哲学的考查，无论是选择题，还是非选择题，非常突出一点就是考查对材料信息的解读能力，即分析信息中的关键词等蕴含的哲学道理。平时学习过程中，理解和记牢了各个角度的关键词，既能提高解题的准度，又能提高解题的速度。典例(2015全国卷22)2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书传统与遭遇：环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请。</p><p>19、必修4,单元综合提升,第十五单元 认识社会与价值选择,网络梳理,1.从历史唯物主义角度，分析国家根据形势作出某项决策的原因 (1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。 (2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。 (3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展。</p><p>20、第39课 寻觅社会的真谛,第十五单元 认识社会与价值选择,必修4,考点展示 1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。 2.生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。 4.社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点。 5.人民群众是历史的创造者：人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线。,主干构建 自主落实,核心考点一 社会存在与社会意识,课时。</p>