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单元诗词诵读

20、古诗两首。1、把握两首古诗婉曲深沉的抒情艺术风格。二、教学重点、难点。爱情观。三、教学过程。(一)《望夫石》。1、自读注释和故事链接。了解望夫石的由来。2、朗读古诗。句子读通。3、谈谈对古诗的初步理解。

单元诗词诵读Tag内容描述:<p>1、20、古诗两首一、教学目标:1、把握两首古诗婉曲深沉的抒情艺术风格。2、在诵读中提高审美情趣,培养学生的诗词鉴赏能力。二、教学重点、难点:解读文句、分析意境,比较王建与元稹的“爱情观”。三、教学过程:(一)望夫石1、自读注释和故事链接,了解望夫石的由来。2、朗读古诗,把字音读准,句子读通。3、谈谈对古诗的初步理解。4、诗意解析:这里有浩浩不断的江水,江畔屹立着望夫山,山头伫立着状如女子翘首远眺的巨石。山,无语伫立;水,不停地流逝。山、水、石,动静相间,相映生辉,形象鲜明。值得注意的是,在这段描绘中,包孕。</p>
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