单元文化传承与创新单元

单元文化传承与创新单元Tag内容描述：<p>1、单元总结 网络构建 分析脉络 解读网络 一个原则:对待文化多样性的原则。 两个态度:正确对待文化多样性;正确对待传统文化。 两大特点:大众传媒的特点、传统文化的特点。 两大途径:文化创新的根本途径与基本途径。 两大表现:文化多样性的表现、文化继承性的表现。 两大错误:“守旧主义”(“封闭主义”)和“民族虚无主义”(“历史 虚无主义”)。 三大途径:商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 四大因素:生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术、思想运动、教育 等影响文化的发展。 五大关系:世界文化与民族文化,继承与发展,继承与。</p><p>2、2015高考复习政治单元检测(十)文化传承与创新(时间：40分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)12013年是联合国教科文组织保护非物质文化遗产公约(以下简称公约)通过10周年。为纪念公约通过10周年， 6月14日至23日，第四届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。本届国际非物质文化遗产节的主题是“人人都是文化传承人”，这启示我们对待文化遗产()A要重视对文化遗产的继承、发展和保护B要对文化遗产“取其精华、去其糟粕”C坚持各民族文化一律平等原则D做中外文化交。</p><p>3、必修3,单元综合提升,第十单元 文化传承与创新,网络梳理,1.怎样正确对待文化多样性 (1)首先要认同本民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 (2)既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互尊重，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)遵循各民族文化一律平等的原则，只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。 (4)面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。,前挂后联,2.如何正确对待传统文化 (1)“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中。</p><p>4、单元测试(二)文化传承与创新本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分100分，时间90分钟。第卷(选择题，共48分)一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)1在我国传统民间医药学中，艾叶用于预防瘟疫已有几千年的历史。清明插柳，端午插艾。端午节历来就有插艾叶的习俗，人们认为插艾叶能够起到驱蚊杀菌、祛邪避秽的作用。这表明()我国的传统节日往往蕴含着丰富的民俗文化端午插艾的习俗能够推动社会和人的发展传统民间医药知识能为我国中医药学的发展提供丰富的养料端午节插艾的习俗是我国优秀传统文化的重要组成部分A B C。</p><p>5、单元提升,1.从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的,又是世界的(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,因此,文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规。</p><p>6、文化遗产 民族 国家 基本特征 世界 民族 本民族文化 尊重 本民族文化 世界文化 一律平等 商业贸易 人口迁徙 大众传媒 文化传播 优秀文明 国际影响力 答案B A 答案A 答案A C 答案D C 答案A 答案B 返回。</p>