单元小数乘法

单元小数乘法Tag内容描述：<p>1、小数乘法班级：姓名：学号：一、填空题：1、两个因数的积是10.2，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的，积是（）。2、两个因数的积是121.5，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（）。3、根据38451710，在括号里填上合适的数。3.84.5（）3.845（）0.38450（）380.45（）4、5.04千克（）千克（）克0.6时（）分3.8平方米（）平方分米0.56千米（）米5、在里填上“”、“”或“”。47.61.0147.66.40.996.45.433.854.33810.950.956、2.470.09的积有（）位小数。7、9.924用（）律进行计算比较简便。</p><p>2、小数乘法单元分析（一）教学目标1使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。2使学生会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算。4让学生在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解估算的意义，初步形成估算意识，提高解决问题的能力。5让学生经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。（二）内容安排及其特点1教学内容和作用。</p><p>3、5.1.15.1.1 小数乘整数小数乘整数 班级： 姓名： 【学习目标学习目标】 1通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一 般方法，会比较熟练地进行笔算。 2充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程学习过程】 一、知识铺垫一、知识铺垫 1.我会填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根据 344136 直接写出下面各式得数。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究二、自主探究 1.学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？ （1）买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算。</p><p>4、2019年五年级上第二单元小数乘法2.6 解决问题练习题及答案一、填一填。（82+2.4）5= +715.9+295.9=（+ ）2.554=（）二、用简便方法计算0.252.60.4 7.69101 460.33+540.312.5204 3.2125 （125-40）0.8三、某商场一天卖出空调17台，每台873元，同时风扇也卖出17台，每台127元，这一天该商场的空调、风扇共卖了多少钱？四、一套衣服98元，学校为合唱队买了45套这样的衣服，一共花了多少元？答案：一、 8.2 5。</p>