单元写作导学案

单元写作导学案Tag内容描述：<p>1、1 怎样选材怎样选材 【导学目标】 1 1了解作文在选材方面的具体要求。 2 2引导学生分析作文选材常出现的问题。 3 3掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。 【教学重点】 1 1分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。 2 2掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。 情景导入 生成问题 上一篇作文，有一个同学的拟题、立意和内容 表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我 的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写雨天里的一把伞，内 容大致是：放学时，大雨如注。</p><p>2、传记写作训练目标掌握传记的特点及写作技法，写一篇传记类文章。人物传记是专门记载人物生平事迹的一种文体。分类：传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种。(1)一般性传记。以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要的评论；也有的侧重记述人一生中几件典型的事情。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫“小传”。(2)文学性传记。用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定的形。</p><p>3、记叙性散文写作训练目标掌握记叙性散文的基本写法，进行记叙性散文的写作训练。本单元的课文属于散文，有以叙事为主的，如拣麦穗；有以写景为主的，如荷塘月色；也有以抒发内心情思为主的，如霞、我与地坛(节选)、沙田山居。鉴赏这些散文要“披文以入情”，即通过解读语言文字来感知作品中的物象，进而感受作者的思想感情。学习本单元应从内容和艺术形式两个方面掌握以下要点：一、学习写景散文善于抓住景物的特点，选择不同的写景立足点，多角度地刻画景物以及运用情景交融的写作手法；二、感受叙事散文中的“自我”，体会作者的思想感情。</p><p>4、第一单元 精魂动天训练目标掌握考场必备的、也是最常用的结构模式：横向并列式结构。思想的高度，就是写作的高度。所以古人说：“千古文章意最高。”如何写出思想成熟、深刻的作文呢？当务之急是向“深刻”要分数。高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势)。议论性文章说理透彻，论点深刻。写作议论文容易出现的问题是论点过于泛泛。如何在有限的时间内将“深刻”落实呢？下面针对论点空泛的通病给同学们指出行之。</p><p>5、抒情性散文写作训练目标掌握抒情性散文的基本写法，进行抒情性散文的写作训练。抒情性散文是以抒情为主要表达方式和目的，通过形象的描绘来抒发自己的思想感情的文章。抒情的方式可以分成两类：一是直抒胸臆，也叫直接抒情，即不借助其他手段而直接抒发自己对人对事的看法和感想；二是间接抒情，即利用景物描写、环境描写等方式来间接地传达感情。在抒情性散文的写作中，作者更多的是采用间接抒情的方式。在散文的写作中，间接抒情主要表现为写景状物散文。写景状物散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表。</p><p>6、第四单元 大江东去让你的分析更深刻训练目标掌握议论文写作中使议论更加深刻的方法技巧。思想的高度，就是写作的高度。所以古人说：“千古文章意最高。”那么如何写出思想成熟、深刻的文章呢？当务之急是向“深刻”要分数。高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势等)。议论性文章说理透彻，论点深刻。写议论文最容易出现的问题就是论点过于泛泛。那么，如何在有限的时间内将“深刻”落实呢？下面我们就将针对论点。</p><p>7、单元写作讴歌亲情学习写得充实训练目标1.体会亲情带给自己的感受，把握讴歌亲情的基本写法。2.根据文体选用不同的写作手法，使文章丰富、厚实。作文题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方要求：选好角度，确定立意，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。考生佳作你是我最温暖的行囊(记叙文)山东一考生“你妈不中用，连个行囊都打点不好。”你把一件校服叠。</p><p>8、单元写作注重创新学习写得新颖训练目标掌握作文创新的技巧，写出富有新意的文章。作文题呈现：(2016全国)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。考生佳作一点进步，一种人生广东一考生暮色暗淡，残阳如血。一切景语皆情语，作者用萧瑟的景物衬托出女孩模考后失落的心情。北方的风凛冽地刮着，刮得人生疼。一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最后一次的模考卷，上面的分数令她心寒。她考差了，离自己梦想的学校还差了好多，然。</p><p>9、单元写作锤炼思想学习写得有文采训练目标学会运用多种方法，写出富有文采的文章。作文题呈现：(2018浙江)阅读下面文字，根据要求作文。浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。注意角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。考生佳。</p><p>10、第一单元 体验情感回忆性散文的写作训练目标掌握、运用回忆性散文的写作技巧。本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：(1)安排好文章的结构。</p><p>11、第四单元 文言文（1）在写作中抒发真情实感训练目标在写作中抒发自己的真情实感。林觉民的与妻书是一篇情理交融的动人文章，为了向妻子表白自己的心态与爱憎，烈士写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！”这里烈士将至情深埋于至理中，让人读后更加钦佩于其理，更加感动于其爱。古人云：“文以情生，未有无情而有文者。”冰心说：“要对读者真实，首先要对。</p><p>12、第二单元 诗歌训练目标学习现代诗歌的写作技巧，写一首现代诗。本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。学写新诗，首先要掌握新诗的三个基本特点：(1)内容上，借助丰富的想象，平凡中看到不平凡。立足于平凡的生活中，从现实生活中选取诗歌的表现题材，从平凡的生活现象、自然风物中，抒写审美感受，感悟人生哲理。(2)思想上，要写出动人的情意。也就是说，诗中要加入个人的情。</p><p>13、第二单元 诗歌现代诗歌的写作训练目标学习现代诗歌的写作技巧，写一首现代诗。本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。诗歌的内容是美的。要让平凡的事物散发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。好的想象本身就是一首诗。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出。</p><p>14、第三单元 散文议论性散文的写作训练目标掌握议论性散文的写作技法。本单元六篇文章都属于议论性散文，它们有一个共同的特点，那就是“平凡之中见新意”。“平凡”是指日常生活中所见、所闻、所经历的平常之事、普通之物，像课文中的“窗”、“门”、“菱角”、“书信”、“狗”等，这些东西对学生来说没有丝毫的陌生之感，可谓习以为常；“见新意”是指从这些平凡的物象之中挖掘出有关社会、人生、文化方面的深层思考，进而揭示出深刻、独特的人生哲理或社会意义。如窗中对“窗”的独特作用的认识，隐含着对“有限自由”的追求；门中涉及。</p><p>15、第一单元 体验情感训练目标掌握、运用回忆性散文的写作技巧。本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文。伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造。</p><p>16、写作导学 现代诗歌的写作训练目标学习现代诗歌的写作技巧，写一首现代诗。本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。诗歌的内容是美的。要让平凡的事物散发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。好的想象本身就是一首诗。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人。</p><p>17、给作文增添一抹个性色彩训练目标写出自己的个性色彩。高考考试说明写作“发展等级”中有“有个性色彩”的要求。“有个性色彩”，就是要求学生在作文中要写自己的感悟和独特的见解，写出自己对生活的感受，发挥自己的特长，表现自己的独特个性；就是鼓励学生对生活产生独特的感悟和思考，写出具有个性色彩的文章来。作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。。</p><p>18、传记写作,第二单元单元写作导学案,【训练目标】掌握传记的特点及写作技法，写一篇传记类文章。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,人物传记是专门记载人物生平事迹的一种文体。分类：传记。</p><p>19、讴歌亲情学习写得充实,第二单元单元写作导学案,训练目标1.体会亲情带给自己的感受，把握讴歌亲情的基本写法。2.根据文体选用不同的写作手法，使文章丰富、厚实。,内容索引,品读佳作体悟出彩理由,指点技巧找到提升门。</p>