单元写作指导课件

单元写作指导课件Tag内容描述：<p>1、单元写作指导 第六单元 同学们,搜集、整理资料是语文学习中常常用到的一项基 本技能,请你以“节日”为主题进行资料搜集、整理,完成一篇 专题小论文。 要求:文体不限,题目自拟,立意自定,600字左右。 1.审题 本次作文,关键是学会搜集资料,然后整理资料。首先围绕 着“节日”这个主题,分别采用到图书馆、实地调查、上网查 询等方法来搜集资料。与这个选题相关的材料很多,大家往往 容易被材料所淹没。所以,要注意对材料进行概括、归纳、总 结。通过总结,锻炼自己驾驭材料的能力,培养逻辑思维与创造 性思维的能力。 2.选材 (1)细心收集,有序整。</p><p>2、单元写作指导 第五单元,这个单元的课文,都是客观地讲述自然事物的,请你换一个角度,以“ 的自述”为题,写一篇作文,不少于500字。 提示:(1)自述的主题不限于本单元所涉及的事物,可以调动自己的知识积累,选择课文以外的对象来写。但必须是自然事物。 (2)作为自述,不妨发挥想象,写得灵活有趣些,但其中讲的科学内容要准确、可靠。,1.审题 审题,应做到“瞻前顾后,一字不漏”,明确题目的范围和重点,找准“题眼”。一旦破译了“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。本题的“题眼”是“自述”,这就要求用第一人称来写。另外,要仔细研究“提示”。</p><p>3、第三单元写作指导,记叙中的描写和抒情,学习目标,1.明确记叙文中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。,一、写作导引,记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。 描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。以写人为。</p><p>4、单元写作指导第三单元,随着科技的发展,网络和人们的生活的关系越来越密切,但网上也确有宝藏与垃圾并存的情况,下面请以“上网利弊谈”为题写一篇作文。要求:文体不限,题目自拟,600字左右。,1.审题本次作文是一道命题。</p><p>5、单元写作指导第六单元,同学们,搜集、整理资料是语文学习中常常用到的一项基本技能,请你以“节日”为主题进行资料搜集、整理,完成一篇专题小论文。要求:文体不限,题目自拟,立意自定,600字左右。,1.审题本次作文,关键。</p><p>6、单元写作指导,写作指导,常用句型,写作模板,针对训练,写作指导,常用句型,写作模板,针对训练,写作指导,常用句型,写作模板,针对训练,写作指导,常用句型,写作模板,针对训练,写作指导,常用句型,写作模板,针对训练,写作指。</p><p>7、单元写作指导第三单元 随着科技的发展 网络和人们的生活的关系越来越密切 但网上也确有宝藏与垃圾并存的情况 下面请以 上网利弊谈 为题写一篇作文 要求 文体不限 题目自拟 600字左右 1 审题本次作文是一道命题作文。</p><p>8、第五单元单元写作指导 孔子和孟子在长达两千年的封建社会里 分别被尊称为 至圣 和 亚圣 他们的思想观念 对中国社会产生过深远的影响 请以孔子或孟子的某一句名言为题 写一篇议论文 内容不限 题目自拟 不少于600字 注。</p><p>9、第一单元单元写作指导 土地 也许代表故乡 也许代表归宿 也许代表耕耘和收获 也许代表贫瘠和无助 在你的心目中 土地是什么 请以 土地 为话题 写一篇作文 要求 题目自拟 体裁不限 表达真实看法 抒发真情实感 字数不少。</p><p>10、第四单元单元写作指导 音乐是一种神奇的语言 它能够感染人的心绪 从小到大 相信你一定听过许多的歌曲 你一定有自己最喜欢的歌 请你自选一段乐曲或一首流行歌曲 反复聆听 选好一个角度 写一篇文章 要求 立意自定 体裁自选 题目自拟 600字以上 1 审题本次作文要求在 乘着音乐的翅膀 这一综合性学习活动的基础上 对某段音乐或歌曲选一个角度写文章 立意自定 体裁自选 题目自拟 似乎给了我们极大的写作自由。</p>