单元习作指导

单元习作指导Tag内容描述：<p>1、人教版语文三年级上册第三单元习 作指导写秋天 安义县龙津小学 张华 制作 天气 动物 植物 人物 现在是什么季节？ 秋季 秋天来了，你发现有什么变化？ 想一想， 说说秋天的气候和夏天 有什么不同？ 秋天到了，炎热的暑气消失了 。 学习怎么观察 景物 秋天的天空秋天的天空 秋天的天空是 什么颜色？ 天空中有什 么？ 云、雨、阳 光、空气. 湛蓝湛蓝的天空,好像 被雨水狠狠地冲刷了一遍。 我也 能说 例: 白云 像棉花糖 像小白马 像小女孩 像 像 像 蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，软软 的、柔柔的。 仔细一看，软绵绵的白云就像一串香 甜诱人的。</p><p>2、第四单元习作指导,夜来香,牵牛花,睡莲,烟草花,昙花,蔷薇,午时花,万寿菊,月光花,观察日记,习作要求,1、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。,2、写一则观察日记。,3、写自己最想写的，最感兴趣的。,4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。,日记格式,（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、 天气。 （3）正文与其它文章相同。,可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）。,一、先写动物、植物的外形特点。 二、写动物的生活习性、活动。</p><p>3、第二单元习作指导,保护环境 爱我家园,通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一 步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。 可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开 想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在 这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几 遍，修改自己不满意的地方。,家乡环境小调查,空气污染的危害,空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射(据资料表明，城市。</p><p>4、人教版四年级作文指导 第四单元习作指导 如何写好动物 一 概述 在这个美丽的世界里 除了人 山水风光 名胜古迹外 还有许多可爱的小动物 它们有的同人相距很近 就生活在人的周围 如 鸡 鸭 鹅 小狗 小猫等等这一类常见。</p><p>5、五年级上册第一单元习作指导 习作题目 我爱读书 我的读书故事 设计理念 遵循学生生理 心理的特点 注意通过情境的创设 语言的描述 心灵的交流 激发习作兴趣 打开学生的话匣子 引发学生情感倾吐与交流的欲望 在学生谈兴最浓时 让他们写下来 做到 情动而辞发 引导学生以文化为精神食粮 多读书 广积粮 丰富文化积累 提高文化素养 增强语言积淀 为自由习作磨制生花妙笔 引导学生多读多温习收集的资料 让学生熟。</p><p>6、人教版小学语文六年级上册第三单元作文指导 习作主题 相互关爱 1 第三单元习作要求 本次习作要求写一写我们身边的人们相互关爱的事情 要写好本次作文 必须注意以下几点 1 体现人们相互关爱的事情 2 注意事情发生的环境 发展变化过程 3 注意人物的语言 动作 心理活动等描写方法 4 表达自己的真情实感 记叙清楚 语句通顺 感情真切 5 写出自己的真情实感 二 如何写好相互关爱的作文 1 写一件体现人。</p><p>7、1，作文指导课：秋，2，预习作业：1，画秋天的画，用一句话写下你画的内容。积累秋天的好话。3、天高云淡瓜果的香气五彩缤纷的秋高气爽雁南飞层林染上了五谷丰登，黄黄的叶像扇子一样，用哪把扇子扇夏天的炎热。红枫叶像邮票一样，飘飘荡荡，寄来了秋凉。田野像金色的海。橘子和柿子推着我，争着让人摘！4，明确练习的要求：1，把你画的内容说出来，再写一个。2、使用平时积累的好词语。3.认真修改写的作文。回来，5。</p>