单元学案及答案

单元学案及答案Tag内容描述：<p>1、Unit 2 How often do you exercise?【教学目标】1. 掌握本单元基本词汇和常用短语： how often , hardly , twice , once , although .2. 学习如何运用频率副词来谈论人们的活动。【教学重点和难点】重点：掌握What do ? 和How often?的句型。掌握表示时间频度的词汇。难点：辨析：always usually often sometimes hardly never辨析：all most some no 2 教法与建议1. 建议四课时完成教学2. 采用任务型教学法，运用录音机和图片辅助教学。4 学法与要求1. 预习本单元相关词汇，要求会拼读。学生可利用工具书查阅该单元的重要的语言点和语法。</p><p>2、三上科学学案 15 天气与生活 【探究目标】1 认识天气对人的生活的影响以及不同情况下人们对天气的感受与认识。2 体验大自然的美，意识到人要与大自然和谐相处。【重点、难点】认识天气对人的生活的影响以及不同情况下人们对天气的感受与认识。【课前准备】搜集有关天气的图片与资料，初步了解天气与人类生活的关系。【课堂探究】交流1：认识天气1、通过交流我了解到的天气现象有 。2、我喜欢的天气是 （可以是几种天气），我喜欢的原因是 。 交流2：天气与生活。1、通过交流我发现天气与我们的生活十分密切，既有 的一面也有有害的一面。2。</p><p>3、五上品社学案 第一单元 让心灵比天空更广阔主题一 我们共同进步【学习目标】1、知道人各有所长，学习真诚地欣赏、赞美别人，学习别人的长处。2、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害。3、在互帮互学中团结友爱，学会共同进步，共同提高。【重点难点】发现他人优点，学习真诚地欣赏和赞美别人。并学会取长补短，与同学共同进步，共同提高。【课前准备】小卡片若干，学生优点调查表若干份【课堂助学】一、 交流与质疑：（教科书第7页的情境对话。）1、 你是否也听到过这种声音？2、 想一想，这样下去会有什。</p><p>4、三上科学学案 10 认识水【探究目标】1学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。2知道水的基本性质以及水在自然界中的分布。【重点、难点】 在自然界的分布情况和水的基本性质。【课前准备】水、杯子、筷子、牛奶、橡皮、木块、白酒、雪碧等。搜集地球上水的分布资料、各种有关水的美丽图片等。【探索导航】 水在我们生活中经常要用到。你平时观察过水吗？水是什么样子的？【课堂探究】探究1.探究水的特点。三只杯子分别装有水、白酒、雪碧，迅速的把它们一一的区分开来。实验方案： 我的发现：水是 。我。</p><p>5、五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题一 从远古走来 学习目标 1 知道我国是一个有悠久历史的文明古国 为自己是炎黄子孙而自豪 2 通过历史传说 历史事件 了解中国古代史的基本线索和大概轮廓 重点难点 1 知道我。</p>