单元语文百花园

单元语文百花园Tag内容描述：<p>1、语文百花园一教学目标：一、知识与技能：1、用联系上下文、查字典或词典的方法理解“粗枝大叶”等成语，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。3、提高学生搜集、整理资料的能力。4、大胆想象，清楚完整地写一个故事。培养学生想象、书面表达能力。二、过程与方法以学生为主体，引导学生在说一说，读一读，练一练，写一写中扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素质。三、情感、态度与价值观1、激发学生学语文、用语文的浓厚兴趣。2、感受傣族泼水节的民族风。</p><p>2、语文百花园一 教学目标：理解积累成语。交流学习本单元的收获与想法。完成阅读平台。学习积累民族谚语。在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。完成习作“编写故事”，培养学生想象、书面表达能力。教学时数：五课时教学过程：第一课时教学目标：完成“温故知新”积累成语，温习学过的课文。教学过程：朗读理解与积累中的十个成语1、指名读、小组读。2、说说你学过的理解词语意思的方法：A、联系上下文B、查字典C、查成语词典3、运用以上方法理解成语的意思二、练习背诵积累以上十个成语三、请你找一找本单。</p><p>3、语文百花园七教案教学目标1、使生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆，提高学生的识字能力。2、懂得成语的字面意思，以及其引申义和比喻义。3、通过自然段的训练，要求学生学会捕捉中心句，读懂自然段的意思。4、通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。5、培养学生的阅读理解能力，想象能力、创造能力和语言表达能力。重点 加强学生对语文基础知识的理解和掌握。难点 编、写动物寓言故事。课程整合 语文同步读本教学时间、时数 五课时 教具 多媒体教学手段、方法 讲授、启发、讨论、交流、朗读教案出处教学过。</p><p>4、语文百花园一教学设计【教学目标】通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语 的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用 词语的兴趣。通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意 思的能力。通过读背古诗四时田园杂兴，增强学生热爱劳动人民的情感。通过阅读诗歌葡萄叶的梦，体会葡萄叶的美好愿望。通过学习“指南针”栏目，掌握转述的方法。引导学生进行口语交际和习作训练，培养学生听说读写的能力。【重点难点】掌握转述的方式，说话、写话训练。【教具准。</p><p>5、语文百花园八教案教材简析：“语文百花园八”安排了五个栏目：语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、笔下生辉。“语海畅游”安排了三项内容。一是“词语真有趣”；二是“读一读，填一填”；三是“读读比比，说说哪句好，为什么”。“积少成多”安排的是“读读背背”唐代诗人王昌龄的芙蓉楼送辛渐。“阅读平台”提供的短文是俞伯牙遇知音“能说会道”的话题是“说说家乡的习俗”，意在让学生了解家乡的一些风俗习惯，知道这些习俗的意义。“笔下生辉”的内容是把自己在某个节日留下深刻印象的事写下来。教学目标：1、引导学生体会词语。</p>