道德与法治第一单元

道德与法治第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元：成长的节拍 练习检测（ 一、单项选择题（每小题2分，共28分）1.进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( ) A新同学 B新老师 C自身成长的新起点 D新学校2.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（ ）A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C. 梦想为我们提供了前进的方向 D. 梦想都是不切实际的，不会实现3.下列关于改正缺点的说法正确的是（ ）改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过。</p><p>2、义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 【思维导图维导图 】 新的起点初中生活新体验验 我们们做好准备备的方法 努力就有改变变少年实现实现 梦想的方法 中学序曲 中学时代 成长的礼物 中学生活提供了发展自我的多种机会 少年有梦 有梦就有希望少年要有梦想的原因 一、中学序曲 1、初中生活有什么新体验？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园 、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。 P3 2、中学时代有什么重要性？ （1）中学阶。</p><p>3、1 我上学了主题目标：1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。2初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。3形成对书包等学习用品的正确态度。教学重点：1激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。2形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。教学难点：引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。活动时间：三课时。第一课时活动内容：上学去活动准备：1教师准备一个纸盒。2学生准备纸和笔。活动过程：1导入：上小。</p><p>4、第一单元 做好我自己1我有我的精彩教学目标：1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。2、 发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。3、 通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。教学重点：了解自己的特点。教学难点：发展自我意识和自我概念。教学方法：情景教学法教学准备：音乐 学情分析：课时安排：二课时第一课时 我的自画像教学过程：教师活动一、从了解老师开始，激发学生兴趣 同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些。</p><p>5、最新部审教科版三年级道德与法治上册第一单元 做好我自己第一课 学会扬长避短教学目标：1.了解自己的特点，悦纳自己，体验愉悦。2.多角度了解自己、欣赏自己，发扬优势，建立自信。3.懂得全面地看待自己和别人，明白每个人都有自己的长处和短处。教学重（难）点：引导学生多角度了解自己，全面地看待自己和别人，明白每个人都有自己的长处和短处，学会扬长避短，建立自信。教（学）具准备：教师：课件，骆驼和羊视频故事，骆驼、羊、牛的头饰。学生：搜集蕴含“尺有所短，寸有所长”道理的故事。教学过程：一、引入话题，唤醒生活活动一：。</p><p>6、第一单元 走近社会生活一、单项选择题1下列关于个人与社会的说法不正确的是（ ）A 个人是社会的有机组成部分B 社会就是把所有的陌生人都转变为熟人C 个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系D 个人从社会中获得物质支持和精神滋养2你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（ ）关心国家发展、积极探索学习 劳动创造未来、创新铸就辉。</p><p>7、第一单元 富强与创新单元综合测试题一：单选题：每题3分，共54分。1中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。这让我们感受到( )彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史彻底结束了旧中国一盘散沙的局面中华民族遭受了前所未有的苦难彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权A B C D2习近平指出，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。新时代我国社会的主要矛盾是（ ）A.经济社会发展不平衡不充分的矛盾B.人民群众日益增长的。</p><p>8、道德与法治第一单元试题,选择题：下列各题各有一个最符合題意的答案（毎小题3分，共30分）,1. 5 月18 日是世界博物馆日。为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。通过参观博物馆，学生能【 】 A.开阔眼界，增长见识 B.体会各种社会关系 C.感受社会生活的绚丽多彩 D.感受身为中国人的自豪,A,2.某镇中心中学初三150 名同学走出校园，来到学校附近的现代农业园区观光考察体验，参加校外综合实践活动。通过参与社会实践活动【 】 让学生与越来越多的人打交道 使学生对社会生活的感受越来越丰富 使学生对社会生活的认识。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________第一单元成长的节拍单元综述【地位和作用】本单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义。从整体上看,本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。这个起点孕育了道德与法治课程核心价值观的萌芽。本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。【链接新课标】成长中的我1.4保持乐观、积极的心态。1.6主动锻炼个性心理品质,形。</p><p>10、八年级道德与法治第一单元测试一、选择题(共45 分，15小题，每小题3 分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。)1. 5 月18 日是世界博物馆日。为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。通过参观博物馆，学生能【 】A.开阔眼界，增长见识 B.体会各种社会关系C.感受社会生活的绚丽多彩 D.感受身为中国人的自豪2.某镇中心中学初三150 名同学走出校园，来到学校附近的现代农业园区观光考察体验，参加校外综合实践活动。通过参与社会实践活动【 】 让学生与越来越多的人打交道使学生对社会生活的感受越来越丰富。</p><p>11、第1单元 健康自信的我 单元内容分析： 本单元包括说说我自己、介绍我自己、猜猜我是谁、建立个人档案 别人眼中的我、大家眼中的我、照镜子找不足、小妙招，树自信等 课程内容标准分析： 1-1了解自己的特点，发扬自。</p><p>12、第一单元坚持宪法至上,考点一维护宪法权威命题角度公民权利的保障书(2019原创题)我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，这一原则归根到底就是。</p><p>13、临沂行知实验学校 道德与法治 学科 一 年级第 一 单元集体备课记录表1 主备人 常白雪 时间 9.1-9.30 地点 教师发展学院 单元 主题 我是小学生啦 同伴互助 单元 解析 单元 目标 1 元单解析： 主要针对学生学校生。</p><p>14、第一单元 做好我自己 1 我有我的精彩 教学目标 1 了解自己的特点 发展自我意识和自我概念 2 发扬自己的优势 有自信心 形成自我认同 自我悦纳的态度 3 通过自画像 制作 明星卡 培养学生动手动脑能力 教学重点 了解自。</p>