道德与法治二年级

道德与法治二年级Tag内容描述：<p>1、第四单元 第十课 不一样的夏天 10 激趣导入 夏 天 西瓜 荷 花 蛐蛐 走近 夏天 向日葵 畅所欲言 说一说夏天有哪些花？哪些水果？哪些昆虫？ 我的发现 牡丹、木槿、芍药、向日葵 桃子、荔枝、李子、哈密瓜、芒果、龙眼 蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、甲虫 我爱的夏天 夏天的星空 写一写你知道的星星的名称？ 除了地上的生物，天上的星空也甚是璀璨夺目，你看，那银河，让我想到牛郎 织女的故事；那北斗七星，真像一把勺子；还有那颗流星，是天空的眼泪吗？ 夏天，为什么真么热呢？ 小贴士 夏天，太阳直射地面，光照时间长，产 生的热量多，所以人们觉得。</p><p>2、第四单元 我是中国人 可爱的家乡 新课导入 歌曲视频：家乡 介绍家乡 家乡美景 家乡特产 家乡特产 家乡的变化 住房变化 家乡的变化 出行方式变化 家乡的变化 衣着变化 小调查 询问家里人，家里这些年有哪些变化。</p><p>3、第三单元 我也能探究 生活需要小创意 9 小创意欣赏 同学们知道这是用什么做的吗？ 小创意欣赏 小创意欣赏 “小麻烦” 你在生活中有什么想解决的“小麻烦”？ 1、湿的雨伞滴水 2、小物品不好整理 3、半截的铅笔头粉笔头不好用 4、 . . . . . . 宝典箱 发明千千万， 起点是一问。 陶行知 动手做小创意 用这些废旧物品怎么“变废为宝”呢？ 动手做小创意 创意歌 加一加，减一减， 改一改，换一换， 扩一扩，缩一缩， 看看谁的创意多！ 比一比 大家来评一评： 1、最有趣的作品： 2、最实用的作品： 3、最有趣的创意： 4、最有创意的作品： 谢。</p><p>4、1、暑假中的一天教学目标：1、 回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。2、 学会点评自己的假期生活。3、 体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。教学重点：引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：学会自己创造快乐。课时安排：2课时第一课时教学准备：1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等教学过程：一、 故事交流（小组）教师引入：小朋友们，两个月的暑假过去了，我们又重新回到学校开始。</p><p>5、二年级上册道德与法治教案第一单元 我们的节假日1 假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生。</p><p>6、二年级（2）道德与法治教学工作总结（二一七二一八学年度第一学期）在道德与法治(二年级上册)的教学中，我能够依据新课程标准的教育理念指导教学，参考了公民道德建设实施纲要及义务教育品德与生活课程标准等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作：一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活。</p><p>7、第一单元 爱心小天使我爱我家 总课时2教学目标1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学重点1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学难点1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。课前准备多媒体教学过程第一课时课时目标1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初。</p><p>8、酒泉市东关街第一小学课 时 进 度 计 划每周授课3 课时，全学期授课以 16周计算，共计48 课时。 2018 年 8月 25 日章节及课时课 题计划课时预计周次起止日期完成情况第一单元我们的节假日128.27-9.211假期有收获38.27-8.312周末巧安排39.3-9.73欢欢喜喜庆国庆39.10-9.144团团圆圆过中秋39.17-9.21第二单元我们的班级129.25-10.265我爱我们班39.25-9.306班级生活有规则310.8-10.127我是班级值日生310.15-10.198装扮我们的教室310.22-10.26第三单元我们在公共场所129这些事大家的310.29-11.2。</p><p>9、二年级道德与法治教学计划一、学生现状和教材特点二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用道德与法治课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。本册教材特点：1、体现儿童文化，创造真实、鲜活的活动情境，凸显品德教育的核心地位和价值导向。2、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。3、教材突现西部教育特色，强调校本开发。4、力求加强道德与法治和品德与社会两套教材的有机联系。5、创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。二、教学。</p><p>10、浅析如何提高小学道德与法治教学有效性岳村小学 陈淦深小学道德与法治主要是对小学生进行法治教育,让学生逐渐意识到法律是平等的,法律必须平等的对待每一个公民,而公民也必须具有服从法律的平等义务。每一个公民还享受法律所赋予的权利,而且这种权利一旦被侵犯,要勇敢地运用法律来对自己的权利进行捍卫。本文旨在提高小学道德与法治的教学有效性,在教学实践过程中采用不同的措施进行改善与深入,从而让小学生更好地理解与掌握道德与法治。一、改变视角,多一点儿童思维从目前青少年法治教育大纲中对小学道德与法治教育的要求来看,小学一、二。</p><p>11、2019年苏教版三下道德与法治第10课最美是家乡教学设计三课时合集10、最美是家乡教学内容解读：家乡是由独特的地理环境和人文环境构成的，是我们每个人的根，“我的家乡在这里”旨在通过地图让学生认识到家乡的地理位置，感受家乡地理环境对人们生活习惯的影响，“家乡的历史”旨在培养学生热爱家乡的情感，“日新月异的家乡”则从衣食住行等不同方面展示了家乡的变化，激发学生建设家乡的志向。教学建议：本课设计的活动涉及大量的家乡资料，课前师生应有意识的进行多途径地收集，通过探究寻访等活动，开展实地调查，以便更好的实施课堂教。</p><p>12、珍惜 时间,Time Management,I Know How！,合理安排 学习时间,第四课 学习有方法,学习有方法,01,如果生命就是这个表格,人生的900个格子,One,01,如果生命就是这个表格,人生的900个格子,01,如果生命就是这个表格,人生的900个格子,珍惜时间，合理安排学习时间,生命只是一种极其偶然而短暂的现象和过程，人生苦短，转瞬即逝。,人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子,生命是一个不可逆转的单向历程。,人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回罗曼罗兰,生命对于每个人都只有一次，谁都不可能重新来过,花有重开日，人无再少年。元杂剧,我们。</p><p>13、8 安全地玩教学目标1知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。4过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。教学重难点1重点： (1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。2难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。教学准备教。</p><p>14、8安全地玩教学目标：1、让学生们知道安全第一的意义2、认识安全提示牌，并亲自动手做教学重难点及关键：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关安全常识的资料教学时数：1课时教学过程设计：1、 户外游戏危险主要来自以下几个方面1、人为 2、环境 3、气候 4、混合因素人为因素造成的危机处理(一)脱离团队(二)迷失方向在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地方，。</p><p>15、播放歌曲视频小熊与洋娃娃跳舞,说一说：通过这首歌，同学能感受到洋娃娃和小熊的快乐吗？,展示时间：最开心的表情 你画出了吗?,开心的一天：,在一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起到公园玩儿，公园里有翠绿的柳树，有五颜六色的花朵，有清清的河水，还有许多的小朋友在追逐玩耍。 在公园里我买了一瓶泡泡水，之后就开始吹泡泡儿。我边跑边吹，害的妈妈在后面追，妈妈边追边说：“孩子，慢一点。”在每一个我到过的地方都吹了好多好多的泡泡儿，一个个泡泡儿在阳光的照耀下五彩缤纷，可真漂亮呀！在我吹过泡泡儿的地方留下了我的身影，也留。</p><p>16、1 、挑战第一次教学目标： 1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、 哪些可以在他人帮助下尝试、 哪些不可以尝试， 鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教法：利用教材例子引起学生发言， 分享经历， 带领学生共同面对挑战。教学准备：1. 设置一些学生未经历过的情景，事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受， 并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学。</p><p>17、第一学期道德与法制1.假期有收获NO.1一、能量朗读从今天起，我要高高地扔飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。我知道自己的梦想有多么重要。 它就是一粒种子。 无论我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。我要成为这世界上自己最美丽的种子，让世界因我而美丽！二、引人讨论主题在假期里，我最开心的事就是看课外书了。我看了夏洛的网，假如给我三天光明，我要做好孩子，昆虫记等20多本课外读物，每一本课外书都让我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理。看完书后我还写了几篇读后感。每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游，而且。</p><p>18、新人教部编版小学二年级下册道德与法治1挑战第一次教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备：1. 设置一些学生未经历过的情景，事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件，含有一些是。</p>