道德与法治三年级

道德与法治三年级Tag内容描述：<p>1、1 “雷区雷区”在哪里？在哪里？ 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：了解生活中我们不能去的“雷区” ，知道这些“雷区”可能是潜在的，也 可能存在在我们不慎的行为当中，并学会分析青少年为什么不能去这些“雷区” 。 过程与方法：通过展示和课本有关的案例，培养学生归纳分析的能力；引导学生思考 青少年为什么不能去“雷区” ，培养学生的理解能力。 情感态度与价值观：利用相关资料，激发学生学习本学科的兴趣；通过对青少年不能 去的“雷区”的原因的总结，使学生在生活中有所为，有所不为。 二、教学重难点二。</p><p>2、1 “雷区雷区”在哪里？在哪里？ 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：了解生活中我们不能去的“雷区” ，知道这些“雷区”可能是潜在的，也 可能存在在我们不慎的行为当中，并学会分析青少年为什么不能去这些“雷区” 。 过程与方法：通过展示和课本有关的案例，培养学生归纳分析的能力；引导学生思考 青少年为什么不能去“雷区” ，培养学生的理解能力。 情感态度与价值观：利用相关资料，激发学生学习本学科的兴趣；通过对青少年不能 去的“雷区”的原因的总结，使学生在生活中有所为，有所不为。 二、教学重难点二。</p><p>3、1 学会拒绝学会拒绝 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：了解身边的诱惑，知道诱惑无处不在，懂得运用正确的方法拒绝诱惑，培养自 己坚强的意志力。 过程与方法：通过搜集和本课有关的案例，培养学生的语言表达能力；引导学生思考拒绝不 良诱惑的方法，培养学生解决问题的能力。 情感态度价值观：通过展示故事和案例，培养学生坚强的意志，运用恰当的方法能够在以后 的生活中抵制不良诱惑。 二、教学重难点二、教学重难点 拒绝不良诱惑的方法 三、教学方法三、教学方法 自主、合作、探究 四、教学流程四、教学流程 【。</p><p>4、1 学会拒绝学会拒绝 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：了解身边的诱惑，知道诱惑无处不在，懂得运用正确的方法拒绝诱惑，培养自 己坚强的意志力。 过程与方法：通过搜集和本课有关的案例，培养学生的语言表达能力；引导学生思考拒绝不 良诱惑的方法，培养学生解决问题的能力。 情感态度价值观：通过展示故事和案例，培养学生坚强的意志，运用恰当的方法能够在以后 的生活中抵制不良诱惑。 二、教学重难点二、教学重难点 拒绝不良诱惑的方法 三、教学方法三、教学方法 自主、合作、探究 四、教学流程四、教学流程 【。</p><p>5、乌苏市皇宫镇中心学校三年级上册道德与法治 学科全 期 备 课课程标准对本学段提出的学段目标促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 本 册 教 学 内 容三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习 ”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。学 生 知 识 现 状 。</p><p>6、第一单元、自己拿主意1、让我想想教学目标：1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从；2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教学重点难点：培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教学方法:谈话、讨论教学过程：一、引入课题 同学们，你们自己挑选过生活和学习用品吗?在挑选东西的时候，你会自己拿主意吗？遇到难题时，也能自己独立思考吗?也按自己的想法安排过自己的生活吗? 板书课题：自己拿主意让我想想二、观察体会读P3左下留言 引导学生结合插图想一想：妈妈为什么夸奖这个荣荣。</p><p>7、第一单元 快乐学习第1课 学习伴我成长第一课时 教学内容 第一课学习伴我成长第2页至第5页 教学目标 1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育； 2. .感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重点 感受成长离不开学习的理念。教学难点感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 1、 导入新课成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长。</p><p>8、三年级道德与法治（上册）检测试题第一单元 我们的学校老师爱我们，我们爱老师，我们要把最真诚的祝福送给老师。一、相信自己，我会填。1.一般地说，平面图的方向为“ 、 ”。有时也用 指示方向。2.画平面图时，应先画上 ，然后用一些 来表示实际的事物。3.1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议作出决议，将每年的 月 日定为教师节。4. 是世界上最早确定教师节的国家。5.校园里除了老师还有 、 、 等工作人员。6.我国素有 的传统。7.学校的平面示意图可以帮助我们更加熟悉 。8.学校里有许多 和 ，他们都在各自不同。</p><p>9、三年级道德与法治单元检测题第一单元姓名：_______ 分数：______1、 填一填33分1、 一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情地喝彩，一个鼓励的眼神，都会给人带来巨大的（ ）。一个乐于（ ）别人的人，是一个能（ ）快乐并（ ）快乐的人。2、 勇于（ ），不断（ ），大胆展示自己，你会更加（ ）！3、 每个人都有（ ）和（ ），也有缺点和（ ）。相信自己，并（ ），就会成为更好的自己。2、 写一写1、你有哪些优缺点，优点一定要继续发扬，缺点就要及时改正哦。如果别人给你提出你的缺点，你心里有什么想法请你写出来。 20分___________。</p><p>10、江店小学集体备课表学 科道德与法治年 级三年级主备人张丽丽课 题感恩家人使用人教学目标让学生了解父母之爱，懂得为什么要感恩父母，学会如何感恩父母，用实际行动来回报父母。教学重难点孩子理解父母的爱，感恩父母。学法指导讨论教学准备PPT、图片教学过程教学主要环节二次备课活动过程：一、 新课导入孩子们这个世界上，我们最亲的人是-父母。他们给了我们生命，我们要有感恩之心用真情和行动来回报父母。二、新知讲授 （一）、忙碌的家人1、学生交流讨论家人的工作分别是什么，然后分享。2、通过记录家人一天所做的事情来感受家人每。</p><p>11、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第1课我是独特的教案教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知。</p><p>12、2018-2019学年八年级道德与法治上学期期中检测试题一、请你选择（共20分）单项选择(4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将 所选项字母填入题后括号)1、明代学者顾宪成曾写出一幅著名的对联“风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们应该（ ）A. 我们只做大事，才能报效祖国 B.大小事都要自己做，事必躬亲C.关心社会发展，积极融入社会 D.主动学会倾听他人，关心他人2、网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上。</p><p>13、2018-2019学年七年级道德与法治上学期期中检测试题(时间：45分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们( )中学时代可以为我们的一生奠定重要基础中学时代是人生发展的新阶段，不是必经阶段中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶要珍惜中学时代这一黄金时期A B C D2中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。中国梦的。</p><p>14、第四课 同学相伴,课程导入：,三人夹球跑 游戏规则： 1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。 2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。,这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。,七嘴八舌：,同学相伴很快乐,请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学们的相伴，你的生活。</p><p>15、我很诚实精品教案教学目标1知识与能力知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非，知道说谎的后果。2情感与态度培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。3行为与习惯用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。4过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非，培养学生诚实的品质。教学重难点1重点知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非,知道说谎的后果。2难点能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。教学设计教学准备课件。学生准备预习课文。教学过程(一)导入新课,激发兴趣1说一说师:同学们，你们知道什么是谎话吗?谎话就是。</p><p>16、3我很诚实教学目标1知识与能力知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非，知道说谎的后果。2情感与态度培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。3行为与习惯用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。4过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非，培养学生诚实的品质。教学重难点1重点知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是非,知道说谎的后果。2难点能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。教学设计教学准备课件。学生准备预习课文。教学过程(一)导入新课,激发兴趣1说一说师:同学们，你们知道什么是谎话吗?谎话就是假话。爸。</p><p>17、1 我是学习的主人 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与法治三年级上册第一单元第一课我是学习的主人。学情分析从学生的社会生活环境看，经过三年的学习，学生在学习方面都获得了不同的进步和提高，养成了最基本的学习习惯。但我们也不难发现，学生在学校和家庭中受到教师和家长的双重监督，能够完成自己的学习任务。但是，一旦脱离了家长或教师的管束，部分学生就不能很自觉的完成学习任务。 从孩子的心理特点和认知程度上看，学生对学习的意义还认识的不够，甚至有些学生并没有树立学习是自己的事情的意识，认为自己是为了父。</p><p>18、课题 第一单元 快乐学习 第一课 学习伴我成长 课时 第一课时 课型教学内容 第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。教学重点 感受成长离不开学习的理念。教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。教学准备 教师准备 课件。学生准备 调查材料主备教师 审核教学过程教学环节 主案 个性修改一、导入新课 成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追。</p><p>19、不一样的你我他一、教学目标：了解自己的特点，意识到每个人各有不同。能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。二、教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。学会与人和睦相处。三、教学难点：学会与人和睦相处四、教学准备：彩笔、画纸一些可以分类的东西。三、教学时间：三课时五、教学过程：第一课时活动一 我的自画像一、导入：古人云：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。生活中的你我他该。</p><p>20、九年级上期道德与法治第三课伸出你的手导学案（一）第一框：在关爱中成长设计: 陈锐 审核: 李杰 任奇超 执教: 使用时间：学习目标：1、说出在成长过程中所受到的关爱2知道我们在接受关爱的同时也应对他人付出关爱。3懂得我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。学习重点:懂得我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。学习难点: 知道我们在接受关爱的同时也应对他人付出关爱教学过程:第一部分：导入新课：观看图片，回答下列问题：看完这些图片，你有什么感悟？第二部分：知识探究主问题1：我们在成长过程中得到哪些关爱？探究过程：第。</p>