道德与法治一年级上

道德与法治一年级上Tag内容描述：<p>1、一年级上册道德与法治教案1 开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课件出示课文彩图，。</p><p>2、美丽的冬天,我最喜欢的季节,春暖花开-春天,绿树成荫 荷花盛开-夏天,落叶缤纷-秋天,白雪皑皑-冬天,曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。 三字经,小谜语: 小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。,雪花,开,往,冬,天,第一站寻找冬天,冬天在哪里呢？,冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖；,冬天在哪里？ 我去问河流。,河流不回答，停下不再走；,冬眠过冬,冬天在哪里，我去问青蛙，,青蛙不见。</p><p>3、14、健康过冬天教材分析：2016版部编教材道德与法治一年级上全部采用绘本形式进行教学，教学主题贴切儿童生活，以一年级儿童适应新生活为主，在教材中设计了以下几个栏目：活动栏、辨析栏、讨论栏、儿童歌谣、绘本故事。设计形式丰富多彩，改变了原教材中“道德权威式”的说教，采用更加适合儿童身心发展规律的直观性思维。新教材同时也对老师提出了更高的要求，教材中绘本内容较少，如何丰富活动内容，并对学生进行道德提升是教学中的难点，它给教师也留出更多的创意空间。健康过冬天一课是第四单元第二课第一课时，本课侧重培养学生感受。</p><p>4、小学道德与法治一年级上册教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科。</p><p>5、第三单元 家中的安全与健康,10 吃饭有讲究,饭前洗手讲卫生,猜一猜,两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 （打一人体部位）,吃饭前我们先要做什么事情呢？,吃饭之前先洗手,手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行,掌心相对，手指 并拢相互摩擦,掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行,弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转摩擦，交换进行,搓洗手腕， 交换进行,怎样洗手才干净？,儿歌,小手是个宝， 做事不能少。 饭前要洗手， 千万别忘掉。,合理膳食身体好,人是铁，饭是钢,你喜。</p>