道路交通设施设置

道路交通设施设置Tag内容描述：<p>1、河南省城市道路交通设施设置规范第1部分：道路交通标志和标线河南省地方标准编制说明一、编制的目的和意义我国的标准分为四级：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。其中地方标准是对国家标准和行业标准没有明确规定的而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的公路工程中的一些问题的规定，是对国家标准和行业标准的补充。目前，道路交通标志和标线GB57682009与城市道路交通。</p><p>2、河南省城市道路交通设施设置规范 第1部分 道路交通标志和标线 河南省地方标准编制说明 一 编制的目的和意义 我国的标准分为四级 国家标准 行业标准 地方标准和企业标准 其中地方标准是对国家标准和行业标准没有明确。</p><p>3、精品文档 1欢迎下载 校园周边道路交通设施设置指导意见 根据相关技术标准要求和我市各中小学校 幼儿园的 实际情况 综合分析学校门口的交通状况 因地制宜 按 照 安全 有效 经济 实用 的原则 落实相关交通安 全设施 一般交通安全设施 1 1 学校门口人行设施 学校门口人行设施 视校门区域长度施划人行横道 线 1 2 组 宽度 6 8 米 配套设置停车线和菱形人行横道 提示标线 2 2 减速设施 减。</p><p>4、校园周边道路交通设施设置指导意见 根据相关技术标准要求和我市各中小学校 幼儿园的实际情况 综合分析学校门口的交通状况 因地制宜 按照 安全 有效 经济 实用 的原则 落实相关交通安全设施 一般交通安全设施 1 学校门口人行设施 视校门区域长度施划人行横道线1 2组 宽度6 8米 配套设置停车线和菱形人行横道提示标线 2 减速设施 学校路段可采用减速震荡标线 横向减速标线或纵向减速标线 支路处设置。</p><p>5、东坝南二街 东五环路东坝南二街 东五环路 东坝中路 道路工东坝中路 道路工 程程 交通设施设置交通设施设置方案方案 北京市市政二建设工程有限责任公司 2015 年 10 月 25 日 一 工程概况一 工程概况 一 工程简介 一 工程简介 按北京市规划委员会规划意见书 2010 规意市政字 0023 号 新建东坝 南二街道路工程 0 86 28 0 165 与现况东坝路重合 对现况东坝路翻新扩 建。</p><p>6、西安市公安局交警管理局 关于地铁四号线试验段-2标段大差市站 施工期间交通设施设置方案 二零一二年五月 一、工程概况 大差市站位于解放路、和平路、东大街十字路口，起讫里程Y（Z）DK15+184.300Y（Z）DK15+685.600，全长501.3m，车站有效站台中心里程Y（Z）DK15+598.500，标准段基坑宽度22.7m，深度约16.21m，换乘节点段宽度23.9m。</p><p>7、杭州市城市道路交通设施设置细则根据道路交通标志和标线（GB5768-2009），结合我市道路交通管理实际，特制定本设置细则。一、道路交通标志（一）反光膜1、道路交通标志底膜、图案、文字等应采用GB/T18833-2002公路交通标志反光膜一级反光膜。2、反光膜竖向不得拼接，横向1.2m宽度以下的不得拼接。（二）尺寸1、指路标志（1）信号控制交叉路口A、双向四车道（不含）以下道路，应采用180cm320 cm的尺寸，汉字字高30cm（图示一）。B、双向四车道或以上道路，应采用为270 cm500cm的尺寸，汉字字高40cm（图示二）。上述2种指路标志简称为大型指。</p><p>8、西安市公安局交警管理局 关于地铁三号线TJSG 12标段通化门 石家街区间 施工期间交通设施设置方案 二零一二年一月 一 工程概况 西安地铁三号线TJSG 12标包括一站两区间 为胡家庙站 胡家庙 通化门区间和胡家庙 石家街区间 区间穿越三条地裂缝 f3 f4和f朝阳门 和32股陇海铁路线 施工工法有盖挖 盾构和浅埋暗挖施工等 工程计划于2011年12月1日开工 2014年7月31日竣工验收 总。</p><p>9、第三章道路交通设施管理,第一节道路基本知识,一、道路的涵义：中华人民共和国道路交通安法第一百一十九条规定：“道路，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。”,二、城市道路,（一）城市道路的组成1.供各种车辆行驶的车行道2.人行道3.绿带4.排水系统5.交通设施6.交叉路口和广场7.汽车停车场和公共汽车停靠站8.沿街的地上设施9。</p><p>10、ICS03.220.20R 80GA中华人民共和国公共安全行业标准GA/T 12152014中小学与幼儿园校园周边道路交通设施设置规范Specifications for layout of road traffic facilities around primary and secondary school2014 - 12 - 31。</p>