导师制实施方案

导师制实施方案Tag内容描述：<p>1、中南林业科技大学本科生导师制实施初步方案 摘要：本文首先阐述了本科生导师制实施的重要意义和基本条件，接 着论证了中南林业科技大学推行本科生导师制的可行性，然后在借鉴 多所大学的经验的基础上结合该校的实际情况，制定了本科生导师制 实施的初步方案。 关键词：中南林业科技大学 本科生导师制 年级导师制 近年来，国内各高校都在本科教育中探索实践一种新型的学生教 育管理制度“本科生 导师制” 。所 谓“ 本科生导师制” ，就是高等学 校以制度的形式要求专业教师负责对一定数量的本科生进行学习、研 究及发展方面的指导 1。具体。</p><p>2、天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632XX公司重要岗位人员导师制实施办法第一条 为了加快重要岗位管理人员的培养与成长，使其在工作技能、管理能力、企业文化融合三个方面能不断适应企业发展的需要，特制定本办法。第二条 本办法适用于绍兴振德医用敷料有限公司重要岗位管理人员名录中所列人员。第三条 目标与职责：1、帮助重要岗位管理人员在刚加入公司阶段了解公司历史、组织文化，使其尽快适应工作环境。2、帮助重要岗位管理人员进行自我剖析，在客观、全面分析内外部环境的基础上，指导重要。</p><p>3、中学教师党员导师制实施方案特征码HQGTODYqlCeKXwvkBhKX* 中学教师党员导师制实施方案 一、指导思想为了进一步落实学校的办学理念，全面推进创先争优长效机制，发挥全体教师党员的先锋模范作用，增强学校教育教学的实效性，为教师党员提供引领作用，学校党支部决定推行教师党员导师制。二、导师制的基本要求1 党员导师制要求从发展的高度看待教育、教学工作。2 党员导师既要对学困生在学习上进行指导，又要对学生思想、习惯和生活进行指导，真正做到教书、育人相统一。3 导师既要对所教班级的每一个学生负责，又要对指导班级或指导的学困。</p><p>4、峤山中心小学德育导师制实施方案一、指导思想为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，探索新形势下我校德育工作的新路子、新方法，构建全员参与、全员育人的德育工作体系，全面提高我校德育工作的水平，结合学校实际，制定本实施方案。二、德育导师制的含义德育导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的科任教师身上，导。</p><p>5、集团新员工导师制实施办法（修订版）一、目的1、增强新员工的归属感，使其快速地转变角色，融入集团中来。2、推动和促进新员工成长，使其早日胜任岗位要求，提升组织绩效。二、适用对象本办法适用于集团公司所属各单位。三、组织机构1、领导小组组长：XXX成 员：XXX XXX XXX XXX XXX职 责：提出新员工导师制工作方向和工作思路；监控导师制的实施过程；评价新员工导师制的推行效果。2、教务部教务长：陈晓征 成 员：人力资源部相关成员职 责：制定新员工导师制推行计划；推进新员工导师制的实施；逐步完善导师制的实施办法。3、督导师构 。</p><p>6、家庭式导师制班级管理模式实践方案一、背景分析 （一）目前学生负面状况： 1、学习动力缺乏、情绪低落 应试教育将小学升入初中、初中升入高中的学生分成三六九等，使大多数学生一进入中学的校门就有失败的体念，导致学习情绪一直处于低潮状况，亢奋不起来，学习没有主动性，怕苦、易累，缺动力，家长老师逼着学。 2、恶性竞争缺乏合作精神 当前实行的层层筛选的淘汰型教育，使大部分学生一次次地体验失败的痛苦，在失败中失去成功的乐趣，丧失信心，因而养成学生自我封闭和扭曲的“竞争意识”。在学习中缺乏互相帮助和互问互解的精神，缺。</p><p>7、数学学院本科生导师制实施方案（征求意见稿）根据学校要求和“西南交通大学导师、辅导员工作条例”的有关精神，为了切实做好我系本科生导师制工作，特制定本方案。一、实行本科生导师制的指导思想为适应高等教育改革和发展的需要，提高本科生培养质量，指导学生学习和成才，加强个性化教育和主体性教育，培养学生以创新精神和创新能力为核心的综合素质，从2004级本科生开始全面实施导师制，本科生导师按办配备，简称“班导师”。二、实行本科生导师制的目的和意义1、本科生导师制是新时期高校教育工作新的指导和管理制度，它以咨询、指导。</p><p>8、物理与电子工程学院本科生导师制全覆盖工作实施暂行办法为切实做好新形势下高校大学生全面发展工作，充分发挥高校教师在全员育人中的主导作用，顺应当前学校转型发展和应用型人才培养的需要，有效实现对学院全体大学生思想引领、能力提升、职业规划、考研就业指导的无缝对接和全方位覆盖，进一步提高学院本科生人才培养质量，大力提升学生的实践创新能力和就业竞争力，结合学院发展实际，特制订物电学院本科生导师制全覆盖工作实施暂行办法。一、本科生导师制的组织领导学院成立本科生导师制工作领导小组，负责各项工作的组织领导。组 长:。</p><p>9、杨柳雪中心学校导师制实施方案一、指导思想 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见为指导，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持“人本关爱，因材施教”，为每个学生的成长发展提供有利条件，做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的学生。 二、工作目标 1、发挥教师对学生的亲和力，深入学生心灵深处，发现每个学生的优点和闪光点，对学生实施自信。</p><p>10、导师制实施方案和要求 一 实施导师制的指导思想 为更好地贯彻全员育人 全过程育人 全面育人的现代教育理念 树立全面教育思想 在教师和学生之间建立一种全方位的 导学 关系 指导学生思想 学习 生活的协调发展 帮助每个孩子发现自己 成就自己 促进每个孩子德 智 体 美全面发展 为每一位学生终身发展奠基 二 实施导师制的具体方案 1 建立以首席导师为核心的导师团 学校成立以首席导师为核心 全体任课教师参。</p>