导学案第二单元

导学案第二单元Tag内容描述：<p>1、第一单元教学计划导学内容：本单元由导语情境图、春天在哪里、笋芽儿、有趣的作业和古诗两首和语文百花园这三部分组成。这4篇课文以诗歌、童话等形式，描写了春天大自然的美丽而富有朝气，表达了人们热爱春天的情感。让我们从文中感受到春天万物复苏的美好景象，受到了美的熏陶和积极向上、自信自尊等良好品格的教育。导学目标：1、知识与能力目标：会认汉字36个，会写27个。掌握“枝头、田野、草原、挡住、呼唤、顶不动、沉睡”等新词。能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文及诗句。初步培养学生语文实践能力，组织学生积极参。</p><p>2、第三课 走向自立人生第一框 自己的事自己干一、复习提问，呈现目标1、知道自立的含义。2、知道自立的表现。3、学会自立的方法。二、合作预习，问题导向：方法指导：结合下面问题，阅读课本，小组合作，自主梳理答案并独立完成1.自立就是 2 自立作为成长的过程，是我们 ，也是我们 。3.自立的含义和表现。4.自立的必要性和重要性。三、生问师答，定向释疑：方法指导：阅读教材、课堂讨论等，提出一个有难度的问题阅读教材34页的情景材料，合作探究以下问题：（1）小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？（2）在。</p><p>3、小学语文 二 年级上册第 十一 单元导学案主备人： 杨转琴（ 二.二 ）班周次：课题：瀑布总课时：两课时分课时：第一课时课型：学习目标：1、认读本课生字2、弄清作者在不同的观察点听到瀑布的声音和看到瀑布的样子。学习有序的观察事物的3、方法。4、通过读感受诗歌的韵律美。小朋友们有没有见过瀑布啊？那瀑布式什么样子的，声音是什么样子的？【学习流程】流程一：自学指导1、先通读全文，标出不认识的字。2、借助课后的拼音，再仔细读一遍课文。3、找出不理解的句子。合作交流1、讨论自己不理解的句子，问问同伴。如果不会，在求助老师。</p><p>4、五年级上册第一单元学 校： 任教班级： 教师姓名： 普集街学区小学五年级上册第 二 单元作文导学案学期总第 5课时习作内容：二十年后的故乡总课时4课 型 习作指导授课班级五年级 主备教师成小华修改教师课 时本次习作第 1课时学法指导自主学习合作交流学习目标1、通过习作活动，培养对家乡的热爱之情.2、大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.学习重点通过习作活动，培养对家乡的热爱之情.学习难点大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.课前准备让学生为自己定一个理想，并为自己的理想准备好道具。比如说。</p><p>5、课题：1 找春天年级：二年级 主备人： 执教人： 执教时间：导 学 栏批 注 栏第一课时教学目标1、会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点识记生字，积累词语。教学难点能用生字扩词说句。课前准备自读课文，学习生字词。学习导航：学前自学自练：1、给生字注音，并组词。2、写出本课常见的多音字。3、写出本课常见的近义词或反义词。4、读课文至少3遍，会背诵。5、圈出文中的生字和生词，借助工具书或注音先练读两遍，把难读的多读几遍，想办法记住它。在这些字中，你认为哪些生字最不容易读准。</p><p>6、五年级上册第二单元学 校： 任教班级： 教师姓名： 五年级语文上册第二单元导学案单元分析学习内容第二单元教材简析家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组教材以家乡为主题，通过篇篇文章，将款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。学习目标1学习本单元的生字新词。2初读课文，了解课文内容，提高概括能力。3积累好的词语，为习作做好准备。学习重点初读课文，了解课文内容。 学习难点让学生在反复总结归纳主要内容的过程中提高自己的概括能力。学习方。</p><p>7、学 科：语 文年 级：四年级课 时：第一课时主备人：张君利修改人：张君利时 间：课题5、中彩那天学习目标知识与能力1、认识6个生字，会写14个生字， 能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会叙事条理清楚、首尾相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。过程与方法1、 联系上下文理解课文内容，让后完成课后第二题。2、 能正确又流利的朗读课文。3、培养和学生自主探究的能力和分析解决问题的能力。情感与价值在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍。</p>