导学案含答案.

导学案含答案.Tag内容描述：<p>1、13 故乡第一课时预习检测1、给下列字注音。 蜷（qun）缩 折（sh）本 阴晦（hu） 猹（ch ） 五行（xng ） 装弶（ jing ） 獾猪 （hun ） 竹匾（ bin ） 胯下（ku ） 髀 （ b ） 脚踝（hui） 瓦楞（lng） 吓 （h ） 瑟索 （s ） 潮汛（xn ） 秕谷 （b） 寒噤（ jn ） 鹁鸪（b）（g） 廿年（nin ） 惘然（wng） 恣睢 （z su） 。</p><p>2、像山那样思考导学案学习目标1. 反复研读，深刻体会作者的“家是今生今世的证据”的观点和含义。 2. 体会文中细腻的、个性化的场景描写，体验作者的情感。 3. 仔细品味文章，评点理解课文哲理性语段。 4. 能理解人与故乡的关系。资料链接1 作者简介（随堂1+2P102 作者简介）2 写作背景（随堂1+2P103 写作背景）阅读导航一、初读文本，整体感知嗥（ho）叫 拾遗(y) 毛骨悚(song )然 不堪(kn) 湍(tun)急 揣(chuai )测 饿殍(piao) 俘(f) 艾(i)蒿(h )二、文本阅读1、文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考的呢？即引发此种思考的缘。</p><p>3、厦门市国祺中学高一语文必修三第二单元李商隐诗两首导学案撰写：洪真 审稿：高一语文备课组 讲学时间：2011-3-14【学习目标】1引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。3进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【学习重难点】1引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。2进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【教学方法】诵读法,鉴赏法【知识链接】一 走近作者李。</p><p>4、第26课 猫导学案 含答案 第一课时 文本感知 诊断性测试 1 给下列词语注音 污涩 怂恿 怅然 蜷伏 惩戒 虐待 2 改正下列错别字 毫无生意 安祥 辨诉 3 解释下列词语 1 污涩 2 怂恿 3 怅然 4 妄下断语 4 造句 提心吊胆 5 。</p><p>5、诗两首学案（第一课时）雨巷【学习目标】1. 能说出重点文学常识；2. 找出诗歌中的主要意象，体会意境，把握诗歌的思想情感；3. 分析诗歌的主要表现手法，重点把握象征、重叠和反复手法的运用；4. 反复诵读并背诵这首诗。【课前自学】预习指要1.初读课文，利用注解和工具书解决生字生词；2再读课文，划分节奏，标出韵脚，反复诵读，力争背诵；3.阅读下面的文学常识并记住重点；4.知道象征、重叠和反复手法的概念；5.完成下面的检测题，有余力的同学可思考探究题。知识链接文学常识：戴望舒（19051950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。。</p>