导学案教学设计

导学案教学设计Tag内容描述：<p>1、第四单元第四单元 第三节第三节 经济发达地区的可持续发展经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例以珠江三角洲地区为例 班级：_____姓名：__________ 编号：_____ 【预习预习基础知识基础知识】 【学习目标学习目标】 1.了解珠江三角洲地区发展的优势条件、经济快速 发展的特点 2.理解工业化是推进该地区经济发展的重要动力 3.学会归纳经济发达地区的可持续发展的措施 【自主预习自主预习】 一、经济发展快一、经济发展快 1经济发展的优势条件 (1)地理区位：广东省 ，毗邻港澳， 与 相邻。 (2)自然条件： 广阔，热量丰富， 丰沛，。</p><p>2、1 春学习目标：1、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。2、学会写景的方法含感情，抓特点，用感官。3、进一步学习修辞手法，品味语言。重点：反复朗读直至能够背诵。难点：学会描写景物的方法和修辞。第一课时一、预习成果展示：1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rn（）wn（）转酝酿（）（）lio（&#160。</p><p>3、新课堂教学模式语文复习导学案设计本年度我校大力推行新课堂教学模式，采用导学案的形式引导学生进行自主学习。在这样的大背景下，高三语文一轮复习该如何引入新课堂教学模式？导学案如何设计？教师和学生的角色如何在最短的时间内迅速转换并且保证高效率、高质量地完成复习任务？这些问题都摆在了我们眼前，亟待解决。我首从新课堂教学模式的基础导学案入手，根据高三一轮复习的特点和学生的实际情况，对导学案的设计进了一些尝试。一、 设计原则：1、目标明确：高考考什么就设计什么，其他内容不设计或尽量少设计。2、注重知识的系统性。</p><p>4、教研室 钟旻芬,活动1,热身活动,1.两手交叉，看看哪只手的大拇指在最上面。,2.双手重新交叉，但是要注意刚才拇指在上面的手现在拇指要放在下面。,3.重新交叉手指后，迅速和你身旁的人说出自己的感受。,4.根据刚才的游戏，进一步思考当我们改变一种习以为常的生活或者工作方式时，我们的心态和反应，以及为适应变化而需要做出的努力。,活动2,意识唤醒：我们的教学呈现出来的特征,个人进行思考，填写在微型卡上，填写完之后，小组里进行交流。时间：3分钟。,教师进行课堂教学用于讲授的时间占80%以上； 学生用于学习活动的时间占20%以下； 学。</p><p>5、九年级英语学案及教学设计unit 1 How do you study for a test？一、 教学目标1、语言目标 1）询问别人的学习方法 2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣2、知识目标 1）How do you study for a test？I study by ving .2) the way to do sth the way of doing sth have trouble doing sth 的用法3、能力目标 1）通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难2）学会给出关于学习方法的建议二、 重点知识1、重点单词flashcard vocabulary aloud pronunciation memorize grammar frustrating quickly 。</p><p>6、九年级全一册英语学案及教学设计unit 1 How do you study for a test？一、 教学目标1、语言目标 1）询问别人的学习方法 2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣2、知识目标 1）How do you study for a test？I study by ving .2) the way to do sth the way of doing sth have trouble doing sth 的用法3、能力目标 1）通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难2）学会给出关于学习方法的建议二、 重点知识1、重点单词flashcard vocabulary aloud pronunciation memorize grammar frustrating qu。</p><p>7、教学设计 学校 麻栗坡县一小 年级 一 学科 语文 设计者 方玉华 课 题 一个接一个 课时 安排 2课时 教材内容分析 课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，以小见大，揭示了“我”积极、乐观、阳光的心态。内容。</p><p>8、函数的应用 2013年高考会这样考 1 考查二次函数模型的建立及最值问题 2 考查分段函数模型的建立及最值问题 3 考查指数 型 对数 型 幂函数 型 函数模型的建立及最值问题 复习指导 函数模型的实际应用问题 主要抓好常见函数模型的训练 解答应用问题的重点在信息整理与建模上 建模后利用函数知识分析解决问题 基础梳理 1 常见的函数模型及性质 1 几类函数模型 一次函数模型 y kx b k 0。</p><p>9、第 1 页 共 5 页 人教版二年级语文下册第人教版二年级语文下册第 3232 课课 阿德的梦阿德的梦 导学案教学设计导学案教学设计 PPTPPT 课件 教学反思课件 教学反思 本课 PPT 课件教学下载地址 XX 教材简析 阿德的梦 是人教版实验教材第四册的最后一 篇课文 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的 短文 作者以生动的笔触 记叙了阿德充满幸福和快 乐的梦境 本文以 梦 为载体 以阿德。</p><p>10、人教版六年级人教版六年级 下册语文下册语文 21 21 最好的老师 最好的老师 学案设计学案设计 班级班级六年级 班姓名姓名课型课型学案 学习目标学习目标 1 正确读记本课词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 把握课文的主要内容 理解作者为什么认为怀特森先生是最好 的老师 教学重点教学重点 理解课文内容 把握课文的主要内容 理解作者为什么认为怀特森 先生是最好的老师 教学难点教。</p><p>11、七年级作文 导 学 案课题: 21、伟大的悲剧主备人汪平学审核孟祥钰学生班级背景链接1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森队。</p>