欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

导学案五年级

☆ ##五年级下册劳动与技术导学案设计 ☆。教学目标。预习+展示+测评 主备人。学习目标 1、指导学生读懂课文内容。1、从世界的范围认识我们伟大的祖国。2、了解祖国的领土面积。汉字》导学案。第20课《狼》导学案。学习重点。能从文中认识狼贪婪、凶残。两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。理解由生字组成的词语。

导学案五年级Tag内容描述:<p>1、五年级下册劳动与技术导学案设计 年 级五学 科劳动与技术主备人教学内容1 微型手电筒教学内容分 析本课是小电工方面的知识,与学生的生活密切相关。学习制作电器小玩具。教学目标掌握简单电的知识和电工技术教学重难点1.制作微型手电筒.2.了解手电筒的构造教学准备发光二极管,扣式电池,导线,直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时数1课时教 学 过 程一、激趣引入,提示主题二、讲解要领,指导制作。观察发光二极管的外部特征,你能判别它的正、负极吗?说一说,我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的?你。</p><p>2、五年级上册语文全册导学案(语文S版)课题: “心正笔正”的柳公权课型: 预习+展示+测评 主备人: 廖海燕学习目标 1、指导学生读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认“卿、钦、等6字;会写“唐、凑、等15个字”理解“紧凑、沉溺、等词语重难点 1、指导学生读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义。教学程序 二次备课知识链接:柳。</p><p>3、钢研第六希望小学五年级思品导学案课题祖国有多大课时第一课时重点难点了解祖国的面积、行政区划。感受祖国真大教学目标1、从世界的范围认识我们伟大的祖国,了解相邻、隔海相望的国家。2、了解祖国的领土面积。3、培养热爱祖国、关心世界的兴趣。预习检查找出与我国相邻国家和隔海相望的国家。我国有多少省?直辖市?自治区?特别行政区?教学过程导 案学 案1. 歌曲导入:播放歌曲祖国有多大,同学们 ,请看这是一张世界地图,在地图上,我们的祖国像什么? 2. 祖国在世界位置1、在地图上找出与我国相邻的国家。2、找出与我国隔海相望的。</p><p>4、我爱你,汉字导学案五年级 语文科 导学案 导学案编号____36__ 主备人:黄素兰主人姓名_______ 预习情况检查人_______ 预习情况 (优秀 一般 差)一、学习目标。1、了解汉字的历史。2、调查社会用字。3、能主动搜集书法作品。二、预习内容,你最棒。1、识字组词,我能写端正。字音节音序部首共几笔结构组词监诣殷挫抑隶拘韵撇捺瀚脂骋魅2、我会读,也会写。(看谁的最漂亮)付之东流 ________________ _______________。</p><p>5、第20课狼导学案学习目标1.掌握重要实词虚词(“之”“其”“以”)的用法和意义。2.积累文言词汇。3.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4.认识狼的另一面,让学生意识到看待事物应该全面。学习重点1.能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。2.积累文言词汇。学习难点能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。学法指导有感情地朗读课文,在整体感知课文内容的基础上,发挥想象,并领会深刻的内涵。知识准备查阅资料,了解作者和作品的有关。</p><p>6、6梦圆飞天(第一课时)教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课11个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.熟悉课文,质疑问难。学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.熟悉课文,质疑问难。 教学过程一、导入揭题:1.同学们,你们一定有很多梦,你。</p>
【导学案五年级】相关DOC文档
五年级下册劳动与技术导学案设计
五年级上册语文全册导学案(语文S版) .doc
五年级思品导学案1.doc
五上导学案我爱你汉字.doc
2016版甘肃狮西市七年级语文上册第五单元20狼导学案3新人教版.docx
五下第6课梦圆飞天导学案.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!