导学导练

导学导练Tag内容描述：<p>1、见鬼是章鱼门。明代人相信神灵，就是在牙齿神灵的时代发生了一个故事。雨夜，一个人拿着雨伞一个人走，在屋檐下避雨的人钻进他的雨伞下面，一起走，两个人都误以为对方是鬼，最终掌握了事实，两人徐璐面对面地笑。甲壳虫，酿酒，鳄鱼，惊愕，船舱舱，甲壳虫，潮流，雏菊小妞，正好赶上。雨伞。急切。此外。自己的胆子太小，多疑。运气不好。答案：嘲笑自己的胆子太小。其实没有鬼。自己心里有鬼。是把自行鬼扯进心里的。(Davi。</p><p>2、凡卡出自于俄国著名作家契诃夫之手。文章通过19世纪后期沙俄时代一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡给爷爷写信的事，叙述了他遭受的种种摧残，揭露了当时社会统治的黑暗，反映了沙俄时代穷人的悲惨命运及其对幸福生活的向往和追求。,答：凡卡最大的心愿是希望爷爷接他回到村子里，和爷爷生活在一起。,锈,噎,祷,揪,炕,比喻,撇,缕,佑,拟人,比喻,夸张,凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。,凡卡宁可回。</p><p>3、1.浩瀚 一贫如洗 质朴无华 领略 遨游 书籍,2.卓越 广大 真理 行走,3.书是一盏神奇的灯，书是一股清泉，书是一缕阳光，书是一位知己，书是一位益友，书是一位老师。,4.答：小公主是我喜爱的一本书，这本书中的主人公萨拉即使从公主成了仆人，都依然善良、乐于助人，在困难的时候依然那么热心，是位名副其实的小公主。她身上的坚强、乐观、善良是人人都值得学习的品质。,1. 非凡的战舰 、神奇的坐骑、王国。</p><p>4、古诗词阅读 -2012中考复习 v理解浅易古诗词的内容。层次B 中考说明 v了解诗词（曲）的体裁特点及相关常识； v能把握诗歌中描写景物的特点 v能说出对诗歌中感人的形象和意境的体验 ； v理解诗歌中包含的思想感情； v品味诗歌中富于表现力的语言； v初步了解诗歌中常见的表达技巧及作用； 复习思路： 一、 诗、词的基本知识 v诗的分类： v按形式分：格律诗绝句、律诗 自由诗：例：乐府体 按内容分：山水诗、田园诗、边塞诗、 闺怨诗、言志诗、送别、思乡诗 爱国诗、咏物、咏怀、咏史 按风格风：现实主义诗歌、浪漫主义诗歌 了解诗歌的分类，。</p><p>5、1.yu bi kn zhn,忆读书这篇文章作者是现代女作家、儿童文学家谢婉莹（冰心）。课文按时间的先后顺序回忆了她一生的读书体会，重点向我们介绍了冰心怎样读书、读什么书。文章用大量的事实和亲身经历告诉人们：读书好，多读书，读好书。,2.分久必合 如有所失 总而言之 闭门不出 索然无味 自作多情 心动神移 兴亡盛衰,3.（1）津津有味：形容吃东西很有滋味或讲话、阅读、欣赏时很感兴趣。,4.：答：曹雪芹红楼梦、吴承恩西游记、罗贯中三国演义、施耐庵水浒传。,1.答：短文是按时间的先后顺序写的。,（2）一知半解：形容知道得不全面，理解得。</p><p>6、朝花夕拾 1 水的比热容C 它的物理意义是 2 计算物体吸收或放出热量的通用公式是Q 第四节热机效率与环境保护 课标要求及学习目标 1 能够从能量转化的角度认识热值概念 知道热值的定义和单位 2 熟悉常见燃料的热值 能。</p><p>7、导学导读又导练，赏景析人亦悟情 -故乡 教学设计 江苏省盐城市鞍湖实验学校张松元 【教学创意】小说是一种文学体裁，它通过塑 造人物、叙述故事、描写环境来艺术的反映和表现社会生活。作为文学形式之一，它是“形 象”的艺术，语言的艺术，创造构思的艺术，综合地、有创意地运用表现手法的艺术。 对初中生而言，传统语文教学特别关注和处理作品的“主题”，强调思想教育， 故乡 就是批判封建等级制度， 我的叔叔于勒就是批判资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱 关系，小说的教学变成政治说教，因此，我认为小说教学最难的恐怕是如何让学。</p><p>8、项羽之死,司马迁,【学习目标】 1、了解梳理文章的结构和内容积累文言文常见的字词和句式及翻译文中几个较难的句子 2、学习史记展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物 【学习重难点】学习展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物 【学习方法】朗读法 自学法 问答法 讨论法,一、（一）给黑体字注音( 1组 ) 骏马名骓（ ）美人和（ ）之 麾（ ） 绐（ ） 刈（ ）旗 辟（ ）易 （二）知识梳理 1、解释下列句中的加点字 （1）项王军壁垓下 （2）夜闻汉军四面皆楚歌 （3）常幸从 （4）以故汉追及之 （5）所当者破,zhu,h,hu,da,y,b,名做动 。</p><p>9、项羽之死,司马迁,【学习目标】 1、了解梳理文章的结构和内容积累文言文常见的字词和句式及翻译文中几个较难的句子 2、学习史记展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物 【学习重难点】学习展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物 【学习方法】朗读法 自学法 问答法 讨论法,一、（一）给黑体字注音( 1组 ) 骏马名骓（ ）美人和（ ）之 麾（ ） 绐（ ） 刈（ ）旗 辟（ ）易 （二）知识梳理 1、解释下列句中的加点字 （1）项王军壁垓下 （2）夜闻汉军四面皆楚歌 （3）常幸从 （4）以故汉追及之 （5）所当者破,zhu,h,hu,da,y,b,名做动 。</p><p>10、导学导读又导练，赏景析人亦悟情-故乡教学设计江苏省盐城市鞍湖实验学校张松元【教学创意】小说是一种文学体裁，它通过塑造人物、叙述故事、描写环境来艺术的反映和表现社会生活。作为文学形式之一，它是“形象”的艺术，语言的艺术，创造构思的艺术，综合地、有创意地运用表现手法的艺术。对初中生而言，传统语文教学特别关注和处理作品的“主题”，强调思想教育，故乡就是批判封建等级制度，我的叔叔于勒就是批判资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱关系，小说的教学变成政治说教，因此，我认为小说教学最难的恐怕是如何让学生走出对小。</p><p>11、八年级物理第九章第1节 压强 班别 姓名 一 温故知新 重力的方向 画出下图中物体A所受的重力 二 作图 图1 画出运动员对平衡木的压力 图2 画出手对钉子的压力 图3 画出物体对斜面的压力 三 练一练 分别画出图中木块所。</p><p>12、任务型写作 Howtowriteasummaryofapassage 任务型写作 25分 题目 阅读下面短文 然后按照要求写一篇150左右的英语短文 写作内容 1 以约30个词概括短文的要点 5分 2 然后 以约120个词就 的话题 主题发表看法 内容包括 20分 1 2 3 写作要求 1 在作文中可以使用自已亲身的经历或虚构的故事 也可以参照阅读材料的内容 但不得直接引用原文中的句子 2 作文中。</p><p>13、立石麟志 担振兴责 云浮中学2016 2017学年高三语文导学练系列 课题 现代文阅读语言运用导图 导学练编号 gsywdxl 51 主备人 邓海云 审核人 高三教研组 高三 班 座号 姓名 一 教学目标 1 认知 新课标 考情下题型设置 理清答题思路和技巧 2 通过习题练习 强化答题思路 并从中发现问题 进而通过反思总结解决问题的方法 二 知识链接 基本概念 思维导图是展现事件或活动的一个流程。</p><p>14、20092010学年高一化学必修一导学案 编号：017 使用时间2010 、1、20编制人：马来 李要锋 审核人 包科领导 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 导学案装订线 第三章 复习学案（导学练）一、选择题1保护环境是每一个公民的责任和义务。下列做法中，有利于保护环境的是( ) 在农田中焚烧植物秸秆 城市生活垃圾分类处理推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2 污染 限制使用一次性塑料购物袋集中掩埋废旧电池2起固定氮作用的化学反应是（ ）AN2与H2在一定条件下反应生成NH3B 硝酸工厂用NH3氧化制NOC雷雨时空气中的 N2转化为NOD由NH3制碳酸氢铵和硫酸铵3。</p><p>15、第 8 课 咬文嚼字 【学习目标】 1、了解作者李密的生平、文章写作背景。 2、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。感受李密陈情的艺术。 【学习重难点】 1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、 “逮”、“寻”、“逋慢”、“区区”、“卒”。 2、虚词“见”、“以”、“之”、“于”。 【 学法指导】学习方法：诵读法、探究法 陶渊明在其五柳先生传中说“好读书，不求甚解”，实际上这只是他的一种读书 方法：泛读、浏览。古人在吟诗作赋时常常会咬文嚼字，“吟安一个字，拈断数茎须。</p><p>16、菉竹山房 导学导练 资料链接 1 作者介绍 吴组缃 1908 1994 安徽泾县人 代表作有短篇小说 一千八百担 长篇小说 山洪 等 2 内容简介 菉竹山房 描述封建时代一个恋爱 婚姻的悲剧 封建礼教毁灭了一对青年男女的幸福 使主人公过了一辈子几乎是与人士隔绝的孤寂似墓中人的生活 小说并不再这一爱情悲剧的股市上多化笔墨 而是着力于环境气氛的渲染烘托 阴森的住地 尘封的住房 和女主人公作陪的生物。</p><p>17、辨析：都表示浅，不深。 “肤浅”指(学识)浅，(理解)不深，常用于观点、认识、体会、理论等。 “浮浅”指浅薄，肤浅，常用于人的作风、为人、文章风格等。,(1)肤浅浮浅,例句：只有像他这样________的人才会大谈这种________的问题。,答案：浮浅 肤浅,蜕化/退化 如果说各种动物器官的 是一种生存的需要，那 么统治阶级的 变质则只表现为各种器官享受的动物性追求。 由于环境污染和一些人为原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在（ ）。,辨析 蜕化：虫类脱皮，常用来比喻腐化堕落。 退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退。</p>