导优辅差

导优辅差Tag内容描述：<p>1、一、优等生情况分析学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的语文学习的学习方法和学习技巧。二、培优措施1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。2、加强基础知识与交际运用能力的训练。3、对个别突出的学生进行单独辅导。三、学困生情况分析缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听。</p><p>2、1/4导优辅差小结一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中的培优辅差工作做简单的小结培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁“，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表。</p><p>3、导优辅差总结 一年的初三毕业班的教学工作终于结束了 回顾这一年来的点点滴滴 甜酸苦辣五味具全 下面我就这一年中的培优辅差工作做简单的小结 培优辅差是一个学期教学工作的重头戏 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生 对于后进生 我总是给予特殊的照顾 首先是课堂上多提问 多巡视 多辅导 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬 课后多找他们谈心 交朋友 使他们懂得老师没有把他们看扁 树立起他们。</p><p>4、导优辅差案例 移 情 学 生 观 青山小学 李贤滨 案例 黄越同学 上课纪律散漫 经常跟同学说话 有一定的叛逆心理 觉得在老师的心目中是个差生 消极情绪严重 但老师给机会他 会认真对待 渴望受表扬 一次英语课堂上很安静。</p><p>5、一 优等生情况分析 学习习惯较好 能认真听讲 思维活跃 勤学好问 善于发现解决问题的关键 对知识的应用能力较强 课堂积极发言 课后及时复习 基本上掌握了初步的语文学习的学习方法和学习技巧 二 培优措施 1 课堂上拓展学生知识面 扩大阅读量 2 加强基础知识与交际运用能力的训练 3 对个别突出的学生进行单独辅导 三 学困生情况分析 缺乏学习兴趣和积极性 学习习惯差 上课不认真听讲 经常开小差 对基础。</p><p>6、1 / 17语文导优辅差计划小学五年级语文导优辅困计划江尾小学 教师：张思燕时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转差的教学计划：一、指导思想：“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可” ， “没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有。</p><p>7、导优辅差工作经验交流我相信每一个学校，每一个班级，因为各种原因，每个班的学生的情况都不一样。有讨人喜欢的优等生，也有让人头疼的学困生。每个老师也或多或少说一些怨言，我同样如此。可是光抱怨是没用的，是解决不了问题。那么怎样才能让不同层次的。</p><p>8、导优辅差小结一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中的培优辅差工作做简单的小结：培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们&amp。</p><p>9、导优辅差案例 青山小学 李贤滨 案例 黄越同学 上课纪律散漫 经常跟同学说话 有一定的叛逆心理 觉 得在老师的心目中是个差生 消极情绪严重 但老师给机会他 会认真对待 渴 望受表扬 一次英语课堂上很安静 突然英语老师。</p><p>10、语文导优辅差计划 只有科学地提高学生的学习方法才能有效地提高学生的学习成绩下面小编整理了语文导优辅差计划欢迎大家参考！ 为进一步培养优秀学生以及教导学差学生我做了如下规定： 一、对学生进行理想教育一个人没有理想生活就没有了意义；有了理想奋斗就有了明确的目标生活才会有希望因此要逐渐引导学生树立远大理想同时还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标）这样一步步迈向成功 二、做好学生的思想工作 1、爱心是打开学生心灵之门的钥匙要经常和学生们谈心关爱他们让他们知道老师对他们每一个人的关注从而激发他们的学习热情。</p><p>11、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 导优辅差工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 蔡辉 所谓培优辅差，即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之扬长避短，成为有用之才。</p><p>12、2016-2017学年第一学期导优辅差工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。根据本班的实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯。</p><p>13、数学导优辅差计划 导语：时光在匆匆中流失弹指间我们又迎来了新的学期为了使学生在新的学期里取得更好的成绩特制定语文培优转差的教学计划以下是小编整理数学导优辅差计划的资料欢迎阅读参考 一、指导思想： “勇于克服困难勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求本着“让每个学生都进步让每位家长都满意让社会各界都认可”“没有差生只有差异”的原则从后进生抓起课内探究与课外辅导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围使每个学生学有所长学有所用全面提高教学质量 二、基本情况分。</p><p>14、1 联星小学陪优辅差过程记载联星小学陪优辅差过程记载 班班 级级三年级三年级学学 科科英语英语类类 别别 导优 导优 辅差 辅差 辅导时间辅导时间 11 月月 25 日日 辅导地点辅导地点三年级二班教室三年级二班教室 辅导教师辅导教师高媛高媛辅导学生辅导学生林林 玲玲 黄铭霞黄铭霞 沈海琴沈海琴 吴健熙吴健熙 辅导内容辅导内容 1 做好辅导的动员工作 全面认识辅导的重要性 提高 做好辅导的动员工作。</p><p>15、辅差导优计划 海沧区XX中心小学 XXX 一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。主要措。</p><p>16、导优辅差总结 引导语 导优辅差一直都是很多老师都会开展的教学工作 那么开展完导优辅差的相关工作之后 导优辅差总结要怎么写呢 接下来是小编为你带来收集整理的文章 欢迎阅读 导优辅差总结一 一年的初三毕业班的教学工作终于结束了 回顾这一年来的点点滴滴 甜酸苦辣五味具全 下面我就这一年中的培优辅差工作做简单的小结 培优辅差是一个学期教学工作的重头戏 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生 导优辅差总。</p><p>17、辅差导优计划范文 信息技术辅差导优活动计划进一步巩固并提高学生的学习成绩 培养学生自觉学习的能力 帮助学困生取得适当进步 让学困生在教师的辅导和优生的帮助下 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习惯 为了让培扶计划落到实处 发掘并培养一批尖子 挖掘他们的潜能 从培养能力入手 培养良好的习惯 从而形成较扎实的基础 并能协助老师进行活动 提高整个班的素养和成绩 特制定本学期培优扶困计划 1 使学生转变观。</p>