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导游业务教案

《导游业务》是普通高等学校导游专业、旅游管理专业的一门主干课程。在于使学生全面掌握导游服务的基本程序和技能。本章的重点是导游服务的基本原则及地陪、全陪和散客旅游接待的程序与标准。理实一体化课、新授课。第一章 导游服务学的研究对象。一、导游服务的产生和发展。二、导游服务的性质、地位、作用。三、导游服务的研究对象。

导游业务教案Tag内容描述:<p>1、导游业务(一)课程的性质、目的和任务导游业务是普通高等学校导游专业、旅游管理专业的一门主干课程。课程内容共分三篇十章,依次是基础篇、实务篇、技能篇和常识篇,突出了导游知识的基础性、广博性和导游工作的程序性、艺术性。开设本课程的目的,在于使学生全面掌握导游服务的基本程序和技能,同时具备预防和处理一般导游服务事故的知识和能力。(二)课程教学的基本要求1、全面、系统认识和掌握导游业务的相关知识、导游服务程序、导游服务技能2、系统掌握导游服务过程中事故的预防及处理,及中国政策对待导游的相关政策法规。3、能。</p><p>2、黄 冈 师 范 学 院 导游业务实践授课教案授课班级:旅游管理201101-02 指导教师: 陈 丽 军 (20122013学年第一学期)实践一:如何致欢迎词、首次沿途导游、欢送词 实践目标:通过实践,让学生熟练欢迎词和欢送词的基本格式,为以后从事导游工作打下基础。教学重点和难点:欢迎词和欢送词的创新。实践学时:3学时实践内容:第一部分是“欢迎词”行的开始,第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了,它好比一场戏的“序幕”,一篇乐章的“序曲”,一部作品的“序言”。中外游人都讲究“第一印象”,而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极。</p><p>3、旅游团队导游服务程序与服务质量教学目的要求通过对导游服务程序与服务质量标准的学习,使同学们对领队、景区景点导游,地陪、全陪、散客的服务程序与质量标准有一个全面系统的认识,丰富学生们的知识,并达到在实践中学以致用的目的。教学难点与重点本章的重点是导游服务的基本原则及地陪、全陪和散客旅游接待的程序与标准。难点是地陪的接待程序。教学时数本章所需26 课时教学内容第一节旅游团队导游工作集体一、掌握旅游团队导游工作集体协作共事的基础和方法二、了解旅游团队导游工作集体的组成与任务一、旅游团队导游服务集体(一)。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________导游实务任课教师:张文雅前言21世纪,我国旅游业发展前景广阔,但所面临的国际、国内竞争也将更加激烈。旅游服务质量是旅游业竞争力的重要因素,导游服务是其中最重要的环节之一,直接关系到我国旅游业的整体形象。客观上需要培养一大批优秀导游人员,来发展我国的旅游业。本课程着重讲解导游服务、导游人员、导游服务程序、导游服务技能、常见问题和事故的预防与处理、旅游者个别要求的处理以及导游服务相关的知识。第。</p><p>5、第一章 导游服务学的研究对象一、导游服务的产生和发展二、导游服务的性质、地位、作用三、导游服务的研究对象本章简略介绍了导游服务产生和发展的历史,阐明了导游服务的概念、地位、作用、性质、特点和原则;导游服务质量的概念、标准、实现的途径以及导游质量的监督与管理。其中,导游服务概念、特点、原则,导游服务质量概念、标准和实现是本章学习应重点掌握的内容。第一节 导游服务的产生和发展导。</p>
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