答题万能公式

答题万能公式Tag内容描述：<p>1、一） 政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治学依据。在政治生活里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：我国的国家性质；我国的国家职能；我国国家机构应该坚持的原则；国家这样做的意义。2、政府（国家）这样做的经济学依据在经济生活里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：社会主义的本质；社会主义的生产目的；社会主义的根本任务；社会主义市场经济的根本目标；市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观。</p><p>2、膈蚅羇肈蒆蚄蚆芃莂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃羇葿虿袅膂莅蝿羈羅芁螈蚇膁膇螇螀羄薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螃羈芆蒈袂肁肈莄袁螀芄芀蒇袃肇膆蒇肅节薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂羆薁蒂螁膂蒇薁袄羄莃薁羆膀艿薀螅羃芅蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆螂聿节蚅袄芅膈蚅羇肈蒆蚄蚆芃莂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃羇葿虿袅膂莅蝿羈羅芁螈蚇膁膇螇螀羄薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螃羈芆蒈袂肁肈莄袁螀芄芀蒇袃肇膆蒇肅节薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂羆薁蒂螁膂蒇薁袄羄莃薁羆膀艿薀螅羃芅蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芆莆薆。</p><p>3、2016高考语文答题万能公式一、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。二、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。三、修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、。</p><p>4、高考化学答题万能公式及解题技巧：配平篇高考化学配平方法总结(一)最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3KCl+O2在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3KCl+3O2，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：2KClO3=2KCl+3O2(二)观察法配平有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2OFe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来。</p><p>5、语文万能答题公式一、某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题：渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作铺垫；总领下文2.文中：乘上启下；总领下文；总结上文3.文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙文章类）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）二、修辞手法的作用：（1）它本身的作用 （2）结合句子语境。1.比喻、拟人 生动形象答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2.排比：有气势、加强语气、一气呵成、节奏感、音韵美等 答题格式：引起读者对+对象+特性3.设问：引起读者注意和思考。</p><p>6、高考语文应试答题万能公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性3；设问：引起读者。</p><p>7、肁肂芁蚁羇肁莃袇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀肇薂螆袆膆节蕿螁膅莄螅肀膄薇薇肆膄虿袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肃膀芃衿罿艿莅蚂袅芈蒇袈螁芈蚀蚁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羁芅薄薂袇芄芄螇螃芃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈袄莁芀螄袀莀蒃蚇膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂肃薁衿肁肂芁蚁羇肁莃袇羃肀薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄肈蒀薁羀肇薂螆袆膆节蕿螁膅莄螅肀膄薇薇肆膄虿袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肃膀芃衿罿艿莅蚂袅芈蒇袈螁芈蚀蚁腿芇荿薃肅芆蒂蝿羁芅薄薂袇芄芄螇螃芃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈袄莁芀螄袀莀蒃蚇膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄。</p><p>8、高考语文答题万能公式 改知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等六、记叙的顺序。</p><p>9、一)语文阅读分析常用名、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生。</p><p>10、华罗庚4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 华罗庚5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。 （谚语）6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ 高明7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （对联）8、天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 陶渊明10、学而时习之，不亦乐乎？ 孔子事例：1、达芬奇画蛋： 欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有。</p><p>11、1) 某句话在文中作用1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下*铺垫 总领下文2文中 承上启下 总领下文 总结上文3文末 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用1。句子本身作用2。结合句子语境 1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考 引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；(4)、对比：强调了突出了(5)、反复：强调了加强语气一、表达方式：记叙、描写、。</p><p>12、一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟。</p>