大象版六年级科学

大象版六年级科学Tag内容描述：<p>1、大象版六年级上册科学总复习资料大象版六年级上册科学总复习资料 第一单元、植物角里的科学第一单元、植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。小麦的生长发育不 仅受到（阳光） 、(温度)、 （水） 、 （肥料） 、 （空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、 鼠等生物因素的影响。 2、 （实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及 的因素。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向阳性） ，根系向着有水 的一面伸展的原。</p><p>2、在人体内负 责指挥和协 调工作的是 神经系统。 它包括脑， 神经，脊髓 大脑分为左脑和 右脑。 左脑是知识司令，负责 思维，分析思维，被称 为数学家的脑 右脑是创造司令，负责 想象，直觉思维，被称 为艺术家的脑 给小女孩的建议： 不宜描眉拨眉 不宜化妆 不宜穿尖头高跟鞋 不宜扎耳坠 不宜一侧咀嚼食物 给小男孩的建议： 不宜长时间上网，打游戏 不宜吸烟，喝酒，打架 不宜和家长拌嘴 多运动，要能吃苦 一定要吃早餐，每天要 吃适量的肉类和水果和 蔬菜，吃鱼和豆类的食 品，喝奶等。 要积极参加体育活动 人的循环系统 由心脏，血管 和血。</p><p>3、大象版六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学1、（阳光、水、空气）等是植物生长共同依赖的条件。2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。3、植物的（茎、叶、花）等具有 (向光性)， 这样有利于接收充足的阳光进行光合作用；植物的（根）具有（向水性），这有利于吸收足够的水分，根还具有（向地性）利于（固定）植物。第二单元：让生活充满阳光1、发光的物体叫（光源）。光从光源发出后沿（直线）传播，墨经中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做。</p><p>4、实验教师： 组长：组员： 六年级学生分组实验报告单 （20142015学年度第二学期） 六年级 （ ）班 第 组 时间 2015年 月 日 共 人 第 周 星期 午第 节 实验名称探究金鱼的生活环境 实验目的 知道适合金鱼生存的环境。 实验器材 水、 透明玻璃瓶、金鱼、鱼饲料、自来水、河水、生活污水。 步 骤 和 方 法 一、准备两个透明玻璃瓶，第一号瓶装自来水，第二号瓶装河水或生活污水； 二、在两个透明玻璃瓶每个瓶子放入两条金鱼、重量相等的鱼饲料； 三、观察两个透明玻璃瓶中的金鱼有这么变化。 观 察 到 的 现 象 一、看到两个瓶子里的水质不一。</p><p>5、六年级科学上册复习资料1、 填空题1、 生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿小麦来说，它的生长发育不仅受到______阳光、______温度、____水、______肥料、______空气等非生物因素的影响，还受到______麦蚜、______蝗虫、______鼠等生物因素的影响。2、 ______实验是验证猜想的有效方法之一。失败是科学研究中的常事，如果不成功，要及时研究，并调整方案，反复实验。3、 通过实验，我们发现，植物通过____根吸收水分，并由___茎输送到______叶片，一部分水后来又由叶片_____蒸发到空气中。4、 ______阳光、__。</p><p>6、六年级科学上册复习资料1、 填空题1、 生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿小麦来说，它的生长发育不仅受到______阳光、______温度、____水、______肥料、______空气等非生物因素的影响，还受到______麦蚜、______蝗虫、______鼠等生物因素的影响。2、 ______实验是验证猜想的有效方法之一。失败是科学研究中的常事，如果不成功，要及时研究，并调整方案，反复实验。3、 通过实验，我们发现，植物通过____根吸收水分，并由___茎输送到______叶片，一部分水后来又由叶片_____蒸发到空气中。4、 ______阳光、__。</p><p>7、小学科学实验报告单班 级六年级时 间9月10日实验类型小组成员实验名称探寻植物角花草倾斜生长原因实验器材水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀猜 测花草倾斜生长与光源的方向有关实验步骤1、准备好4个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下10厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；2、在每个花盆中央栽入1株准备好的植株，用手指压紧覆盖根部的土；3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在1号的左侧、2号的右侧、3号的前边、4号的顶部剪一个透光孔；4、每天定时给4盆植株均匀地浇同样多的水。观察到的现象。</p><p>8、第一单元 人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。2、古人类是生物（进化）的产物。3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。（错）5、人。</p><p>9、第一单元 人类祖先的足迹1、向人类的祖先“提问”教学目标：1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。教学重点：培养学生大胆猜想的习惯。教学难点：学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。教学准备：关于人类起源的相关课件资料教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入。教师提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？”学生说一说，激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜。</p><p>10、大象版六年级科学下册教学计划一、教材分析：六年级科学下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。二、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学。</p><p>11、六年级科学下册教案第一单元 人类祖先的足迹1、向人类的祖先“提问”教学目标：1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。教学重点：培养学生大胆猜想的习惯。教学难点：学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。教学准备：关于人类起源的相关课件资料第一课时教学过程：一、谈话导入。提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？”学生说一说，激发学习的兴趣。引导学生初步了解什么是。</p><p>12、大象版科学六年级上册总复习小结第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向阳性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。4、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶。</p><p>13、2014年大象版六年级上册科学期末总复习题一、 填空题。1、 生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种（因素）的影响。小麦的生长发 育不仅收到（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、 （试验）是验证猜想的有效方法之一。制定试验方案时，根据（研究内容），找出试验所涉及的因素。3、 植物角里的花草，把头探向窗外的主要因素是（植物的茎叶具有向光性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物根的生长具有向水性）。4、 植物是通过（根）吸收水分，并。</p><p>14、大象版小学六年级上册科学教学设计第一单元植物角里的科学植物角里的科学问题教学目标：1、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想，借助资料完善自己的猜想。2、会从众多的问题中选出科学问题，能通过查阅资料丰富自己的猜想。3、乐于接受他人的观点，学会借助他人的研究成果进行学习。教学重点：1、借助他人的资料丰富自己的猜想，但又不迷信权威。2、通过各种方法选出科学问题。教学难点：选出科学问题。教具准备：几盆身子倾斜的花草，资料卡，图片，关于植物的书籍，准备好资料本。教学时间：一课时教学过程：一、观察与提。</p><p>15、第二单元绿色社区调查我们心中的绿色社区一、填空1、 绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的（文明社区）。2、 绿色社区的实质是（环保节能）。3、 绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（良好生活习惯）等因素。4、 亲历探究，是我们学习科学的（最佳途径）。5、 深入调查是进行科学探究的（基本方式）。6、 每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务）。2、 判断1、 绿色社区就是绿化很好的社区（错）2、 绿色社区是文明社区（对）3、 绿色社区建设，包括绿色建筑、社区。</p><p>16、奇思妙想-设计篇,大象版六年级(上册)科学课件,千口镇中心校：张如肖,学习目标,1.知道声音是由物体的振动产生的。 2.会制定书面的制作计划。 3.能大胆想象,同学之间能相互合作。,音乐是流动的诗篇,美妙的音乐能给人艺术享受。我国古曲流水被录在美国“航天者”号太空船携带的一张镀金唱片上,于1977年8月22日发射到外太空,向外太空可能存在的高级生物传播中华民族的智慧和文明信息。,欣赏古曲流水。,中国古代有一位著名的音乐家叫伯牙，弹得一手好琴。古人称：“伯牙鼓琴，而六马仰秣。”意思是说每当伯牙操琴的时候，美妙的音乐会引得正在。</p>