大象版三年级科学展望美好的未来

大象版三年级科学展望美好的未来Tag内容描述：<p>1、展望美好的未来,大象版三年级科学上册第七单元,武陟县育英实验小学 孟建国,展开想象的翅膀,想象一下，随着科技的发展，5年，10年20年50年后我们的生活会是怎样的？,穿上3000年四条腿的牛仔裤，去哪都不怕没地方坐了,到了3000年，你身上的衣服会根据时尚潮流自动更换,到了3000年，不再是你背包了，而是包背你,戴上3000年的飞行帽后，想要到处走走可比骑车快多了，也方便多了,在将来,就算你。</p><p>2、展望美好的未来展望美好的未来 大象版三年级科学上册第七单元 武陟县育英实验小学 孟建国 想象一下，随着科技 的发展，5年，10年20 年50年后我们的生活 会是怎样的？ 穿上3000年四条腿的牛仔裤，去哪 都不怕没地方坐了 到了3000年，你身上的衣服会根据时尚潮流自动 更换 到了3000年，不再是你背包了，而 是包背你 到了3000年，当你生病的时候，特殊 的设备会自动照料好你鼻涕不断的鼻子 到了3000年，如果你敢敲脏话的 话，电脑就会惩罚你 3000年的自动刮胡刀不需要乱七八糟 的乳液和泡沫也能让爸爸保持好的仪表. 到了3000年,化妆变得简单。</p><p>3、第三颗 展望美好的未来 教学目标 1 培养学生的想象能力 2 培养学生的表达能力 3 培养学生的评价能力 教学重点 培养学生的想象能力 教学难点 培养学生的评价能力 教学准备 科幻片片段 教学课时 1课时。</p><p>4、2019 2020年三年级科学上册 展望美好的未来教案 大象版 教学目标 1 培养学生的想象能力 2 培养学生的表达能力 3 培养学生的评价能力 教学重点 培养学生的想象能力 教学难点 培养学生的评价能力 教学准备 科幻片片段。</p><p>5、1、充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。,猜谜语：,谜底：,2、一只大雁两翅膀，银光闪闪爱飞翔，展翅能飞千万里，起飞就把歌儿唱。,谜底：,3、小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。,电视机,谜底：,电视机,展望美好的未来,1、衣2、食3、住4、行,设计要求：一、你所设计物品的名称二、物品的功能三、办法使物品有这种功能的方法四、物品使用说明,物品名称：香味除臭衣物品功能。</p><p>6、1 充气橡皮腿 喝油也喝水 送人又载货 奔跑快如飞 猜谜语 谜底 2 一只大雁两翅膀 银光闪闪爱飞翔 展翅能飞千万里 起飞就把歌儿唱 谜底 3 小小一间房 只有一扇窗 唱歌又演戏 天天翻花样 电视机 谜底 电视机 展望美好的。</p><p>7、展望美好的未来 大象版三年级科学上册第七单元 展开想象的翅膀 想象一下 随着科技的发展 5年 10年20年50年后我们的生活会是怎样的 穿上3000年四条腿的牛仔裤 去哪都不怕没地方坐了 到了3000年 你身上的衣服会根据时尚潮流自动更换 到了3000年 不再是你背包了 而是包背你 戴上3000年的飞行帽后 想要到处走走可比骑车快多了 也方便多了 在将来 就算你去另一个大洲你也可以开车去了 到了3。</p><p>8、风的观测 一、设计思路 本堂课由寻找风的踪迹开始，逐渐进入判断风的方向。通过学生用自己的风向标测定风向，初步知道测定风向的方法。并能利用周围事物的现象对风向作出判断，进一步巩固风向的概念。第二步，通过吹纸风车体验到风是有力量的，风的大小是可以测量的。第三步，通过学习书本上的风力表，明白生活中人们对风力的大小作了等级规定。然后，根据书上图中的现象作出风力大小的判断，最后，到操场上对今天的风力大小作出。</p><p>9、有趣的磁铁 教学目标： 1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。 2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 3、意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。 教材分析： 磁铁在我们生活中应用比较广泛，学生对磁铁有一定了解和认识，但对磁铁的一些性质的认识还比较模糊。本。</p><p>10、磁的应用 教材分析: 这节课是在学生认识磁铁基本性质的基础上，引导学生查阅资料，收集有关资料图片，调查磁在生活中的应用。从而深刻理解磁铁的发现、指南针的发明的重要意义。 教学目标： 1、 科学探究目标： A 能通过观察和测试，找出日常生活中使用了磁铁。 B 能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料的方法。 2、 科学知识目标： A 能列举我国古代人们利用磁铁的实例。 B 能说出指南。</p><p>11、昼夜交替现象,1,Hi！大家好！我是科学实验小助手米奇。很高兴和大家一起学习科学！,2,科学小助手米奇的提示：,1、我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成昼夜交替进行解释。,2、先填写科学研究文件夹，后实验。,3、实验的过程中我们应该要注意：,A、代表太阳的手电筒光应该一直照在代表地球的地球仪上。,B、在地球仪上确定中华人民共和国版图作为昼夜交替观察的起始点。,C、学会合作，做好分工。,3,实验进行中 （时间5分钟）,4。</p><p>12、1 / 6 大象版三年级科学下册有趣的磁铁游戏说课稿 大象版三年级科学下册有趣的磁铁游戏说课稿 一、教学分析： 今天我说课的内容是有趣的磁铁游戏。这节课是大象版小学科学三年级下册第三单元第二课的内容。是在学生对磁铁有了初步的了解和认识的基础上，通过玩磁铁、找发现这两个探究活动，总结出磁铁的基本性质。进一步了解磁铁在生活中的应用，将探究活动延伸至课外，体现科学技术与社会的有机结合。 二、教学目标 科学探究目标：能够利用器材做探究磁铁性质的实验，并做好实验记录，能选择自己擅长的方式表述研究过 程和结果。 科学知。</p><p>13、昼夜交替现象 Hi 大家好 我是科学实验小助手米奇 很高兴和大家一起学习科学 科学小助手米奇的提示 1 我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成昼夜交替进行解释 2 先填写科学研究文件夹 后实验 3 实验。</p><p>14、磁铁的妙用 教案背景： 1.面向学生：小学 2.学科：科学 3.课时：1 4.学生课前准备： 搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料，小科学家记录本， 教学课题：磁铁的妙用 知识与技能： 1.能列举我国古代人们利用磁铁的实例。 2.能说出指南针是我国古代四大发明之一。 过程与方法： 1.能通过观察和测试，找出日常生活中使用了磁铁。 2.能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信。</p>