大象版四年级

大象版四年级Tag内容描述：<p>1、我能撬起地球我能撬起地球 大象版四年级下册大象版四年级下册 执教者：执教者：王少军王少军 明光市三界中心小学明光市三界中心小学 1585665383415856653834 支点 重点 力点 一根棍子，当用它撬重物时，它 就是一个简单的机械杠杆。 小实验 用你身边的物品做成杠 杆，手用力的地方多改变几 次，你有什么发现？ 挂在杠 杆尺左边的 钩码看作是 重物，钩码 挂的格数就 是重点的位 置。 挂在杠杆 尺右边的钩码 的重量就是提 起重物所用的 力。钩码挂的 格数就是力点 的位置。 试一试，改变挂在杠杆 尺右边钩码的位置和数量 ，杠杆尺的状态会有。</p><p>2、饮料瓶能告诉我们什么？饮料瓶能告诉我们什么？ 饮料瓶的知识 大象版小学四年级科学上册大象版小学四年级科学上册 作用：品牌的标 志、品牌的宣传 作用：信息的 采集。 作用：安全保障 作用：加强环保 作用:知道 有哪些营 养成分和 食品添加 剂 作用：传递信息，活 跃经济 作用：过 了保质期 就不能食 用了 250ml 作用：知道容积 网址、公司名称、地址、电话 作用：方便联系 装水、做小玩具、工艺品、 小喷 壶、回收利用、制量杯、擀面条、除 去领带上的皱纹、油、酱油、醋、白 酒、味精、胡椒粉 塑料饮料瓶能长期的 用来盛酱油、醋、白 。</p><p>3、大象版小学科学四年级上册实验报告单实验名称我们吃什么实验材料各种食物实验方法和过程1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都吃些什么？”实话实说，畅所欲言。2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”。3、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一答案，也没有统一答案。实验现象例如可以把食物这样分类：五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等四类。实验结论分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。记录人： 大象版小学科学四年。</p><p>4、大象版四年级下册科学教学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，。</p><p>5、大象版小学四年级第二学期科学知识检测卷一、填空（24分）1、呼吸时我们吸进了空气中的（氧气），呼出了（二氧化碳）。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变（浑浊）。2、空气是由（氧气）、（氮气）、（二氧化碳）、（水蒸气）、等多种气体混合而成的。人类所需的氧气约占空气的（五分之一）。3、种子发芽需要的条件有（水分）、（温度）、（氧气 ）、（阳光 ）等。4、一朵完全花包括（花柄 ）、（花托）、（花萼）、（花冠）、（雄蕊）和（雌蕊）。5、太阳的表面温度达到约（6000 ）摄氏度，内部温度达到（1500万 ）摄氏度到（2000万） 摄氏。</p><p>6、第一单元复习资料,第一单元：我们的考察计划 1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去 2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的 一、考察活动前我们应该准备什么？ 答：1、商议考察活动的内容。2、明确考察活动的目的。3、选择考察活动的地点和路线。4、推选组长，做好分工。5、准备好活动需要的东西。 二、怎样评选最佳的考察计划？考察时要注意哪些事项？ 答：评选最佳的考察计划1、考察的主题和目的是否明确。2、。</p><p>7、四年级科学教学总结（20142015年度第一学期）执笔人：孔德刚一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生情况分析：1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。2、已有知识、经验：学生由于各种条件。</p><p>8、第1节 我们吃什么,思 考 ：,我们为什么要 吃食物？,吃食物的作用,可以使我们有劲,可以使我们身体健康,包 谷,牛 奶,米 饭,面 包,植物油,肉,西红柿,花 生,苹 果,西瓜,食物的种类：,食物的分类：,豆类,蔬菜,水果,坚果,海鲜,肉类,水果：,蔬菜：,豆类：,海鲜：,肉类：,坚果：,米 饭,红烧肉,核 桃,西 瓜,选一种你最喜欢吃的,分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物 ，可以用分类的方法去研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。,拓展活动：,观察包装袋,谢 谢。</p><p>9、教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________大象版四年级科学上册教案第一单元我们的考察计划1考察前，我们要要点合作方块游戏活动；初步经历计划与组织过程的锻炼。目标（1）通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。（2）通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。怎样进行（1）引入活动本单元结合季节特点和学校实际情况，营造一个走出校园考察的活动情境，旨在把学生的积极性和主动性充分调动起来。在这种欲望的驱动下，利用考察活动的平。</p><p>11、望谟四小2018年春季学期 复 习 要 点 班级： 四年级 班 科目： 科学 教师： 韦国旗 望谟四小学教导处制 2018年2月25日 第一单元 自然法庭的听证会 1、搜集事实与证据的方法：( 查阅资料 )，(。</p><p>12、大象版小学科学四年级下期教学计划 课程名称 科学 教师 年 级 四年级 总课时 36 学期 2013 2014学年度下期 学 情 分 析 经过一年半的科学课的学习 学生体会到了科学探究的乐趣 掌握了一定的科学探究的方法 学生对大。</p>