大象版小学科学四年级

大象版小学科学四年级Tag内容描述：<p>1、月相的变化 大象版小学科学四年级（上） 洛阳市市直十小 邱劲峰 交流分享 我们的观察日记 我记录的内容 我画的图画 月相就是月亮圆缺变 化的样子 我们的疑问 月亮为什么会 有圆缺的变化？ 猜想 太阳 地 球 我们的实验 实验步骤： 1、用手电筒代替太阳，用皮球代替地球， 用乒乓球代替月球，小组同学合作演示太阳 、地球和月球的运动过程。 2、根据演示结果在不同位置画出月亮的样 子。 实验记录单 月 相 我们的结论 月亮圆缺的变化是因为 ： 1、月球本身不会发光 。 2、太阳、地球、月球 的运动。 拓 展 学习了今天的内容，你有 哪些收获。</p><p>2、我能撬起我能撬起 地球地球 胡状镇马羡中心小学 支点 重点 力点 一根棍子，当用它撬重物时，它 就是一个简单的机械杠杆。 杠杆上有三点：力点、支点、重点。 力点 重点 杠杆上的“三点” 支点 重点 支点 力点 支点 力点 力点：在杠杆上用力的位置。 重点 支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。 重点：杠杆克服阻力（作用于物体）的位置。 小实验 用你身边的物品做成杠 杆，手用力的地方多改变几 次，你有什么发现？ 挂在杠 杆尺左边的 钩码看作是 重物，钩码 挂的格数就 是重点的位 置。 挂在杠杆 尺右边的钩码 的重量就是提 起重。</p><p>3、大象版小学科学四年级上册实验报告单实验名称我们吃什么实验材料各种食物实验方法和过程1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都吃些什么？”实话实说，畅所欲言。2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”。3、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一答案，也没有统一答案。实验现象例如可以把食物这样分类：五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等四类。实验结论分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。记录人： 大象版小学科学四年。</p><p>4、第一单元复习资料,第一单元：我们的考察计划 1、外出选择活动地点时要注意安全，最好与老师和大人一起去 2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的 一、考察活动前我们应该准备什么？ 答：1、商议考察活动的内容。2、明确考察活动的目的。3、选择考察活动的地点和路线。4、推选组长，做好分工。5、准备好活动需要的东西。 二、怎样评选最佳的考察计划？考察时要注意哪些事项？ 答：评选最佳的考察计划1、考察的主题和目的是否明确。2、。</p><p>5、小学科学四年级下册教案第一单元自然法庭的听证会本单元是科学教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问猜想假设实事证据模型解释表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元是本学期探究过程能力的准备单元“探究过程能力训练单元”本单元取法“法庭听证会”这一专业场景，通过场景模拟活动让学生体会到科学探究也要向法庭办案取证一样，需要搜集各方面的实事与证据，才能客观地、辩证地、全面地、看待科学问题，从而更好地解决问题。培养学生尊重事实，擅于用实事说话的科学态度和良好的科学习惯。初步学会通。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________小学科学四年级上册实验演示报告单实验名称我们吃什么实验材料各种食物实验方法和过程1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都吃些什么？”实话实说，畅所欲言。2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”。3、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一答案，也没有统一答案。实验现象例如可以把食物这样分类：五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等四类。实验结论分类是一种重要的研究方法，。</p><p>7、大象版小学科学四年级上册 教学设计 2018 9 第一单元 我们的考察计划 一 教材设计说明 本单元为 探究过程能力训练 单元 由 考察前 我们要 和 考察计划展示会 两个活动标题组成 计划与组织 是本学期探究能力的训练要。</p>