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大显身手七年级下册生物答案
打造完美教学模式大显身手―素质教问题探究一当你得到老师的表扬家长的奖励时面对这幅枫叶图你会说什么二当你受到老师的批评家长的责骂时面对这幅枫叶图你又会说什么。
大显身手七年级下册生物答案Tag内容描述:<p>1、五、大显身手(三)练一练(任选一题拟写分论点,列一组展示5分,若能多角度列,多列一组奖励5分,倾听3分,点评3分)1、请给以“苦难”为话题的议论文拟写分论点。2、请给以“学会赏识”为话题的议论文拟写分论点。小组合作讨论后进行展示点评。</p><p>2、合作提升,成果展示大显身手1.课本45页练习1 、2、3题2用科学记数法表示图片上的大数3.学以致用,连接中考:填空题:(1)地球上的海洋面积为36 100 000千米2,用科学记数法表示为____________千米2。(2)“512汶川大地震”发生后,中央电视台承办爱的奉献晚会,共募捐善款约1 514 000 000元,用科学记数法表示为___________。</p><p>3、大显身手 素质教育单元测评卷 生物八年级下册 参考答案 第七单元第一章测评卷 一 第七单元第一章测评卷 一 一 一 1 1 D D 2 2 B B 3 3 C C 4 4 B B 5 5 B B 6 6 B B 7 7 B B 8 8 B B 9 9 A A 1010 B B 1111 D D 1212 C C 1313 A A 1414 A A 1515 D D 1616 C C 1717 C。</p><p>4、第五章 生活中的轴对称 复习简单的轴对称图形教学设计 教学目标 1 利用等腰三角形的 三线合一 定理 线段的 垂直平分线性质 角平分线的性质解决问题 2 培养学生的合作意识 团队意识 教学重点 利用性质解决问题 教学难点 分析已知条件 选取合适的方法解题 授课类型 复习课 教具 制作多媒体课件 学案 圆规 直尺 教学步骤 1 复习等腰三角形 三线合一 的性质 线段垂直平分线的性质 角平分线的性质。</p>
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