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大显身手五年级数学下册
练习二三大显身手巩固练习三大显身手巩固练习一基础巩固教师操场上有6人跳绳你知道什么已知条件就能解决五1班总人数问题了操场上跳绳人数是五1班总人数的五1班一共有多少人316教师尝试用自己喜欢的方式解决设计意图...第五章生活中的轴对称复习简单的轴对称图形教学设计教学目标1利用等腰三角形的三线合一定理线
大显身手五年级数学下册Tag内容描述：<p>1、三 大显身手 巩固练习三 大显身手 巩固练习 一 基础巩固 教师 操场上有 6 人跳绳 你知道什么已知条件就能解决五 1 班总人数问题了 操场上跳绳人数是五 1 班总人数的 五 1 班一共有多少人 3 16 教师 尝试用自己喜欢的方式解决 设计意图 通过基础巩固练习 夯实学生对这类题型的解决技巧 鼓励学生 运用适合自己的方法独立解决问题 二 巩固提升 根据测定 成人体内的水分约占体重的 而儿童体内。</p><p>2、第五章 生活中的轴对称 复习简单的轴对称图形教学设计 教学目标 1 利用等腰三角形的 三线合一 定理 线段的 垂直平分线性质 角平分线的性质解决问题 2 培养学生的合作意识 团队意识 教学重点 利用性质解决问题 教学难点 分析已知条件 选取合适的方法解题 授课类型 复习课 教具 制作多媒体课件 学案 圆规 直尺 教学步骤 1 复习等腰三角形 三线合一 的性质 线段垂直平分线的性质 角平分线的性质。</p>
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