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答谢中书书导学案

3、了解文章中的优美意境。严密结构和凝练的语言。掌握字词。掌握字词。背诵默写课文。文章优美的意境。掌握下面的知识。《答谢中书书》导学案。《答谢中书书》导学案。【学习目标】。体会文中优美的意境。体会文中优美的意境。1. 学习文章所运用的凝练的语言。

答谢中书书导学案Tag内容描述:<p>1、答谢中书书导学案学习目标:1、字词的梳理;2、根据注释翻译课文,并能背诵默写课文;3、了解文章中的优美意境,严密结构和凝练的语言。学习重点:翻译课文,掌握字词,背诵默写课文学习难点:文章优美的意境,严密的结构,凝练的语言。一、课前准备:1、查找资料,掌握下面的知识(1)“书”这种文体的有关知识,写下来:(2)陶弘景:2、初读课文,给下列划横线的字注音。夕日欲颓( ) 未复有能与其奇者( )3. 学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏:朗读提示:山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底。山川之美,古来共谈,高。</p><p>2、答谢中书书导学案申雅坤学习目标:1、字词的梳理;2、根据注释翻译课文,并能背诵默写课文;3、了解文章中的优美意境,严密结构和凝练的语言。学习重点:翻译课文,掌握字词,背诵默写课文学习难点:文章优美的意境,严密的结构,凝练的语言。一、课前准备:1、查找资料,掌握下面的知识(1)“书”这种文体的有关知识,写下来:(2)陶弘景:2、初读课文,给下列划横线的字注音。夕日欲颓( ) 未复有能与其奇者( )3.学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏:朗读提示:山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底。山川之美,古来共谈。</p><p>3、答谢中书书导学案【学习目标】1. 掌握常用文言词汇,理解文意。2. 学习文章所运用的凝练的语言,体会文中优美的意境。3. 学习动静相衬的写景方法。4. 理解作者亲近自然归隐山林的志趣,体会文中蕴含的热爱自然的思想感情。【学习重难点】1. 学习文章所运用的凝练的语言,体会文中优美的意境。2. 理解作者亲近自然归隐山林的志趣,体会文中蕴含的热爱自然的思想感情。【温故互查】1. 给下面的字注音。颓( )与( )歇( )2. 通过查找资料,将下面空白补充完整。1) 答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的一封____ _。文题中的“答”是______。</p><p>4、答谢中书书导学案 学习目标 1 积累文言词汇 提高阅读文言文的能力 2 学习赏析文中凝练生动的语言 学习借鉴写景散文的方法 培养鉴赏写景散文的能力 3 培养热爱大自然的美好情操 4 理解背诵课文 学习过程 一 导入 从文。</p>
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