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答谢中书书题

今天我们再学习陶弘景的答谢中书书。他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们就来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品答谢中书书答谢中书书陶弘景河南省...古人云。

答谢中书书题Tag内容描述:<p>1、答谢中书书一.基础知识1解释加下划线的字词山川之美________古来共谈________高峰入云________清流见底________五色交辉________四时俱备________晓雾将歇________猿鸟乱鸣________夕日欲颓________沉鳞竞跃________实是欲界之仙都__________________________________。</p><p>2、答谢中书书陶弘景(一)翻译全文:山川之美,古来共谈。译文:山川景色的美丽, 自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。译文:巍峨的山峰耸人云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。译文:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复能有与其奇者。译文:这里实在是人间的仙。</p><p>3、1 / 6答谢中书书文章来源m 课题 答谢中书书 课型 新授 授课时间 总第课时 教学目标 1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 教材分析 概述 重点 难点 品味、积累写景的优美语言。理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 教具 投影仪 2 / 6教学法 设计 朗读法、引导法 教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课1、让学生齐背郦道元的三峡2、教师充满感情的导言同学们,我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实,莽莽神州,茫茫九派,高山大岳,千流百川,我们伟大的祖国哪。</p><p>4、答回复谢中书书即书信,是一种应用性文体,多记事陈情。山川之的美,古来共谈共同谈论欣赏。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉交相辉映。青青葱林翠翠绿竹,四时四季俱都备。晓雾将歇消散,猿鸟乱纷繁鸣;夕日欲颓坠落,沉鳞鱼竞跃竞相跳跃,实确实是欲界世俗,人间之仙都,自康乐以来,未复再有能与(y)参与,这里有欣赏,领略之意其奇。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4答谢中书书【篇一答谢中书书】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。【篇二答谢中书书】答谢中书书被选入人教版八年级语文上册27课短文两篇、鲁教版七年级语文下册26课答谢中书书)本文节选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文中华书局1958年版卷四十六。谢中书,即谢徵,字元度,陈郡阳夏人。曾任中枢鸿胪。陶弘景,字通明,号华阳隐居。</p>
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