大学生短期支教

大学生短期支教Tag内容描述：<p>1、大学生短期支教利弊分析反方：大学生短期支教弊大于利短期支教是指社会机构、学校机构、学生社团所组织在一段较长时间（本调查中指低于一个月）内规律进行支教活动，此类支教具有一定的组织性，支教的时间、次数、地点一般是固定的。1、支教者动机问题首先，我们要肯定的是，大多数大学生支教者都将奉献爱心，为支教地儿童带去希望作为自己参与支教活动的首要目的，其次才是为了丰富自身的阅历，完善自我。但是，不得不承认，大学生参与支教活动的功利性正在不断加强，这一问题在短期支教中尤为突出。许多学校社团仅仅是“为了活动而活动。</p><p>2、新生辩论赛大学生短期支教弊大于利四辩稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是反方四辩。首先，非常感谢对方辩友的精彩言辞，但这仍动摇不了我方的坚定立场：大学生短期支教弊大于利。下面，请允许我指出对方辩友的几点美中不足之处。第一， 对方辩友只关注大学生短期支教少数成功的个案，却忽略了它在普遍实践中出现的共同问题。第二， 对方辩友将某几个成功个案的意义无限放大。正如对方提到的 “为中国而教”、“顶岗支教”等，即使规模再大恐怕也远不能解决我国7000多万受教育弱势群体的问题吧！（千里草：结对助学、爱心。</p><p>3、大学生短期支教利大于弊四辩稿南昌大学 吴林峰谢谢主席，各位观众，各位评委以及对方辩友大家晚上好！今天我们讨论的辩题是大学生短期支教是利大于弊还是弊大于利。也就是说我们讨论这件事情，大学生短期支教是有利也有弊的，而我们今天要讨论出的便是这两者到底何者是主要，究竟何者有利于大学生和受教学生的个人发展及当地社会的发展和教育水平的提高。而今天对方辩友就和我们举出了很多短期支教的弊端，但是我没有看到对方辩友今天的比较，难道说这个活动有那么多利处就因为有一个弊端就一笔抹掉了吗？那么今天我方又是如何来论证大学。</p><p>4、大学生短期支教一件事情，有这么多人在做，就一定有其存在的意义，一定有被需要的理由。只不过是做的人大多没有明确自己“能做什么”、“要做什么”和“怎么去做”的问题，没有思考如何把“短期”转化成“长期”的支教行为，仅仅是凭着一腔热血去做，这种对公益的热爱和所做的事情本身没有什么问题，但是如果没有加上理性的思考并进行合理化的转化，出现一些问题是必然的。今年是我们支教团支教的第八年，我们是属于典型的暑期短期支教类型，但是基本上，没有出现过大家所担心的问题。因为我们在支教之前会进行充足的准备，支教的过程中进。</p><p>5、关于大学生短期支教突出问题的探讨摘要：大学生短期支教多在农村地区开展，本文结合农村留守儿童的现状，阐明了大学生支教的必要性；结合实践，指出了大学生短期支教中的专业限制、学生流动性、持续关注等方面存在的问题，并提出了相应的解决问题的措施。 下载 关键词：支教；短期支教；社会实践 中图分类号：G604 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）036-000417-02 一、大学生短期支教现状 支教是一项以支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作为主要目标与内容的志愿活动。短期支教是指社会机构、学校机构、学生社团所组织。</p><p>6、尊敬的各位评委、各位同学们xx好：下面由我代表我方进行一辩立论陈词。我方观点是大学生短期支教弊大于利，首先我们需要明确定义：支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，特点在于其无偿性，公益性。对于短期支教的理解，我方认为其一包括时间短；其二，凡是无规划，不系统的支教活动都可定义为短期支教。其三，支教人员变动频繁，教学成果无法延续的支教行为也称为“短期支教”。而我方判断大学生短期支教利弊的标准是：短期支教是否真正提高了支教地区的教育水平，是否真正将支教政策落实到位。下面我方将从以下三。</p>