大学生恋爱与

大学生恋爱与Tag内容描述：<p>1、第六第六讲讲 大学生性心理及恋大学生性心理及恋爱爱心理心理 一教学目标： 通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展，认识大学生恋爱心理的特点，了解大 学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题，形成对性心理和恋爱心理的正确认识 二、教学重点：大学生性心理及恋爱心理特点。 三、教学难点：如何树立健康的恋爱观。 四、教学过程： 1、首先是心理测验爱情成熟度趣味测试； 2、在正文部分，通过三个主题两性相爱的心理学 、 了解爱的真谛，增强爱的能 力 、 寻觅和经营爱情的心理策略 ，传递青春、健康的爱情理念和策略； 3、在延伸探。</p><p>2、大学生心理健康教育课件 专题三 专题三： 大学生性心理及恋爱心理 教学目标： 通过教学使学生了解自身性生理和 心理的发展，认识大学生恋爱心理 的特点，了解大学生在性心理和恋 爱心理方面存在的问题，形成对性 心理和恋爱心理的正确认识。 大学生心理健康教育课件 专题三 讨论 性行为与大家一起吃饭、相互间握手有什 么区别？ 大学生心理健康教育课件 专题三 爱情是男女双方心灵和精神上的统一。 黑格尔 爱情可能是恒久的，那是一份坚贞和执著；但也可能是 很脆弱的，那是当你心存太多幻想，而又不肯忍受现实 的缺点的时候。能维持长久。</p><p>3、浅谈对大学生恋爱的看法“北岭有燕，羽若雪兮；朔风哀艾，比翼南飞；一折羽兮，奈之若何；朔风凛凛，终不离兮。”燕尚且如此，更何况是人类呢？大学生，处于一生中风华正茂的时段，又怎么可能舍弃爱情而孤立存在呢?而大学生恋爱也成为一种越来越普遍的现象。然而大学生恋爱就是双向剑，我认为大学生恋爱利大于弊。许多人认为大学生恋爱会有许多弊端，第一，大学生的主要任务是学习，谈恋爱势必会导致大学生分心，占用掉一部分学习的时间。第二，大学生自控力与耐挫力较弱 大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，随意放纵，缺。</p><p>4、大学生心理素养,合肥财经职业学院,主讲人：林杜鹃,合肥财经职业学院,大学生心理素养,第六章 大学生恋爱和心理健康,合肥财经职业学院,大学生心理素养,教学内容：,1、了解爱情的真正含义，树立正确恋爱观； 2、分析大学生恋爱特点； 3、认识恋爱在大学生成长中的地位，协调好学习与恋爱关系； 4、正确处理大学生恋爱中的心理困扰。,合肥财经职业学院,大学生心理素养,恋爱是一所学校，教我们重新做人！ 莫里哀,合肥财经职业学院,大学生心理素养,第一节 激情飞扬的青春 -大学生恋爱心理特点,合肥财经职业学院,大学生心理素养,一、爱情是什么？。</p><p>5、浙江大学医学院 朱婉儿,大学生恋爱与心理卫生,一、恋爱是大学生生理和心理发展的自然结果,性生理和性心理的成熟 大学生恋爱的其它驱动力,青春期以前的性生理和性心理,青春期性生理和性心理特点,成熟的男女生殖器官,大学生恋爱的其它驱动力,高中阶段的压抑（家长和老师的约束） 环境的影响 对情感的渴望和个人价值的需求 享乐的需要和虚荣心,二、大学生恋爱的一般心理过程,萌芽阶段 注意阶段 求爱阶段 恋爱阶段,性心理男女有别,三、大学生常见的性意识困扰,性认知的偏差 性欲困扰：性幻想；性梦；性焦虑 手淫的困扰,四、大学生常见的恋爱心。</p><p>6、第四讲 大学生恋爱心理与健康,天下哪个倜傥少男不善钟情？ 天下哪个妙龄少女不善怀春？,德国著名诗人歌德,互动提问：爱是什么？,我 永 远 都 是 你 的 ！,男女关系确实是非常微妙。我们通过几句话来了解一下：,4如果只有一碗粥，你先喝半碗，剩下的半碗，我放在怀里给你保温,1.男人爱上女人会做诗，女人爱上男人会做梦；,2.我朋友在他女友手机里的名字是“他”，后来他们分手了，就变成了“它”,3.老婆和老妈掉进了河里，我先救老妈，因为是老妈给了我生命， 我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来，我可以再给她 陪葬，在墓里继。</p><p>7、第七讲 大学生恋爱与科学识性,经济管理学院 巫英慧 E-mail: wyhscsd126.com,真爱行为是一种抚育自身和他人情感与精神成长的行为，真爱行为滋养生命个体责任感的成长。 保罗,目录,一、爱的真义 二、大学生恋爱的常见困扰及调适 三、在爱中成长,一、爱的真义,（一）爱的要素 （二）爱的价值 （三）爱的基本特征 （四）大学生恋爱的心理特点,二、大学生恋爱的常见困扰及调适,（一）完美主义 （二）爱情至上 （三）相处太难 （四）不会拒绝,（五）单相思 （六）失恋 （七）那时，我们不懂爱情 （八）网恋 （九）性的冲动难驾驭,三、在爱中成长。</p><p>8、恋爱心理解析,“问世间情为何物”,爱情的心理学视角,恋爱季节风云变幻,明白爱，学会爱,一、爱情的含义,特点：自主自愿性平等互爱性亲密排他性无私奉献性热烈持久性知识窗口：斯腾伯格爱情三元论,二、爱情发展的阶段。</p><p>9、大学生恋爱与心理卫生,一、恋爱是大学生生理和心理发展的自然结果,性生理和性心理的成熟 大学生恋爱的其它驱动力,青春期以前的性生理和性心理,青春期性生理和性心理特点,成熟的男女生殖器官,大学生恋爱的其它驱动力,高中阶段的压抑（家长和老师的约束） 环境的影响 对情感的渴望和个人价值的需求 享乐的需要和虚荣心,二、大学生恋爱的一般心理过程,萌芽阶段 注意阶段 求爱阶段 恋爱阶段,性心理男女。</p>