大学生人生价值观

大学生人生价值观Tag内容描述：<p>1、关于大学生人生价值观的调查报告 他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他 们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。 目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。多数大学生能认识 到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。然而， 由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种 不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，对其人 生价值。</p><p>2、大学生人生价值观现状调查大学生人生价值观现状调查与母吉明为例与母吉明为例 中国石化会泽兴待加油站中国石化会泽兴待加油站 母吉明母吉明 母吉明是我的高中同学，同时也是一名专科大学生，母吉明是我的高中同学，同时也是一名专科大学生，2008 年进年进 入临沧师范高等专科学校就读，于今年入临沧师范高等专科学校就读，于今年 7 月份毕业。在经历了一系月份毕业。在经历了一系 列就业挫折之后，他对自己的人生价值观颇有感悟，也就成了我这列就业挫折之后，他对自己的人生价值观颇有感悟，也就成了我这 次最好的调查对象，在调查过程中。</p><p>3、09 级大学生人生价值观的调查分析级大学生人生价值观的调查分析 他们是即将迈向社会的一群人，是祖国的未来，是家的希望， 是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探 索，他们就是当代的大学生。我身为其中的一员，深深感到了大学 生对未来的憧憬与迷茫，虽然渴望着却也无奈着。人生到底有什么 价值？生活有什么意义？这对于当代大学生来说不是一道简单的题。 此次调查深入挖掘了 09 级同学的人生价值观以及形成原因。 调查题目调查题目：09 级大学生人生价值观的调查分析 调查目的调查目的：了解 09 级大学生人生价值。</p><p>4、第 1 题 你现在有给自己树立目标或者有描绘未来的蓝图吗？ A 没有,没考虑过。 B 没必要，走一步算一步。 C 有,但不太清晰。 D 已经开始付诸行动了。 第 2 题 你大学毕业后的首要目标和方向？ A 考研深造 B 自己创业 C 寻找就业单位 D 继承家族产业 E 没考虑过 第 3 题 以下选项你觉得最重要的两项 A 祖国 B 事业 C 配偶 E 自己 F 子女 G 父母 H 朋友 I 金钱 第 4 题 你认为人生的最终目标是什么？ A 事业有所成就 B 家庭美满幸福 C 为社会做贡献 D 要有钱要有权要有地位 E 不知道，没想过 第 5 题 你觉得现在生活的累不累？ A 不累,挺充实。</p><p>5、大学生的人生价值观的建立大学生的人生价值观的建立 实践电 1101 樊威 1111180306 内内 容容 摘摘 要要 人生只有这短暂的几十年，青春更是短暂，我们要学会生存、学会学习、学会 创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最 重要的品质，也是我们实现价值观的保障。 “关键词关键词”:”: 道德修养 青春 奋斗 价值观 “青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志， 恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。 ”为了让我们的青春不再 虚度，我们必须端正自己的世界观，对于大。</p><p>6、湖南工业职业技术学院学报第 2 期2012 年 当今时代是一个以信息技术为代表的高科技手段迅猛发 展的时代,是经济、 政治、 文化趋于全球化的时代,更是对大学生 人生价值观提出更高要求的时代。处于社会转型期的大学生面 临着学习、 生活、 就业等各方面的挑战,同以往相比,当代大学生 知识更加丰富了,视野更加开阔了， 这一切不能不影响到他们的 世界观、 人生观和价值观。为了使人生价值观的教育更有针对 性， 取得更好的实效， 我们对大学生的人生价值观进行了一次 较为全面系统的调查。 此次调查采用抽样调查的方式,发放问卷共 600 份,收。</p><p>7、大学生的人生观和价值观大学生的人生观和价值观 人的本质是什么？ 人生为了什么？ 怎样的人生更有意义? 我们应该有什么样的人生观和价值观? “青春不是年华，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝， 而是深沉的意志，恢宏的想象， 炙热的恋情； 青春是生命的深泉在涌流。” 我们如何看待自然界？如何待看待人 类社会？如何看待人生？如何看待学 习生活？ 这些问题都会涉及我们的价值观问 题，为了让我们的青春不再虚度，我 们必须端正自己的价值观。 我们要做什么样的人生？ 鲁迅在给北大的学生演讲的时候这样说:“同学们 ，你说你们是学。</p><p>8、浅谈新世纪青年学生人生价值观教育特征码MIdPbwQDAYoiXnxTXRmj新世纪社会主义市场经济发展策略，改变着人们的生活方式和思维方法和思想观念、价值观念。对于正在探求人生秘密的青年学生、他们的人生价值观念也在产生变化。讨论新世纪青年学生人生价值观的整体教育路径，必须从社会背景入手，弄清楚新世纪社会的进步与青年学生人生境界的提升，才能够使我们对新世纪青年学生人生价值观的整体教育路劲有理论的依据。 一、新世纪青年学生人生价值观教育路径的发展趋势中国市场经济体系的不断完善和经济持续、稳步增长，社会发展进步，这对青。</p><p>9、论加强当代大学生人生价值观教育特征码OZdcEItxEezWPGhpylPw随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生的人生价值观的现状，进一步运用马克思列宁主义基本理论，特别是科学运用邓小平理论，来加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立正确的人生价值观，从而把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。 一、当代。</p><p>10、第 1 题 你现在有给自己树立目标或者有描绘未来的蓝图吗？A 没有,没考虑过。 B 没必要，走一步算一步。 C 有,但不太清晰。 D 已经开始付诸行动了。 第 2 题 你大学毕业后的首要目标和方向？ A 考研深造 B 自己创业 C 寻找就业单位 D 继承家族产业 E 没考虑过 第 3 题 以下选项你觉得最重要的两项 A 祖国 B 事业 C 配偶 E 自己 F 子女 G 父母 H 朋友 I金钱 第 4 题 你认为人生的最终目标是什么？ A 事业有所成就 B 家庭美满幸福 C 为社会做贡献 D 要有钱要有权要有地位 E 不知道，没想过 第 5 题 你觉得现在生活的累不累？ A 不累,挺充实的。</p>