欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

大学生性健康

《大学生性健康教育》 心 得 体 会 姓名。体育系 09-2 班 心得体会 这个学期我有幸选上了学校开设的《大学生性健康教 育》课程。《大学生性健康》 性健康。中国健康学会2012年关于大学生性健康调查报告 性行为 来源。《大学生身心促进与性健康教育》学习心得。《大学生身心促进与性健康教育》课程论文。

大学生性健康Tag内容描述:<p>1、大学生性健康 认真理解案例,就假如有明天中孙总的遭遇谈 、 如何做好艾滋病的预防? 、 艾滋病对个人、家庭、事业、社会危害? 、 谈你对“一夜情”和“安全性”的看法。 、 如何解决社会对 HIV/AIDS 的歧视? 一: 艾滋病,是获得性免疫缺陷综合征或后天免疫缺乏综合症,英语全称缩写 是“AIDS”的音译,是一种由人类免疫缺陷病毒(简称 HIV)感染后,因免疫 系统受到破坏,逐渐成为许多疾病的攻击目标。 艾滋病预防: 艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中, 所以通过性接触、血液和母婴三种途径传播。尽。</p><p>2、大学生性健康教育 心 得 体 会 姓名:吐尔孙江克依木 学号:20092502024 班级:体育系 09-2 班 心得体会 这个学期我有幸选上了学校开设的大学生性健康教 育课程,说到体会,一个词,受益匪浅。学到了很多以 前我从来都不知道的知识,以前总认为自己了解的很多, 但通过学习这门课程我才知道我对这方面的知识还很浅薄。 而我欣然地选择了这门选修课。 我是一个从农村来的孩子,用现在的话来说,都还非常 保守,从来都没有受过什么性健康教育,初中时讲到“生理 健康” 时老师也是避而远之、一笔带过,但是从身心的成长 中我深知接受系统性。</p><p>3、大学生性健康 性健康? 性的综合状态 身、心、智、社会 个性、交往、爱 认识现状 原因探究 改善对策 来源:2012年联合国艾滋病规划署关于全球艾滋病情况亚洲调查报告 性知识 性行为 性观念 性知识 性知识 性心理 性教育性道德 性健康 来源:中国健康学会2012年关于大学生性健康调查报告 性行为 来源:复旦大学2010级应用伦理学课程调研数据 性观念 性教育 法律意识 性道德 性知识 心理咨询 性现状 色情文化 未婚同居 性犯罪 商业性行为 卧谈会黄色网站 怀孕、堕胎贞操观 性病 “情人”交易的性 性病 社会转型期大学生性价值观的混乱 学校对。</p><p>4、09自动化学院自动化专业蒋小华于20102011第一期大学生身心促进与性健康教育课程论文大学生身心促进与性健康教育学习心得20102011学年第一学期大学生身心促进与性健康教育课程论文学生姓名:蒋小华教师姓名:李 桦学院:自动化学院专业班级:09级自动化七班学号:20095235电话:15215164505中国重庆 重庆大学自动化学院二一年.十一月4大学生身心促进与性健康教育学习心得首先谈谈我为什么要选择这门课程。众所周知,大学的理论课程难免不让人感到乏味,因此,我想选择一门修养身心的课程来缓解压力。可是,在众多的具有这种特点的课程里,。</p><p>5、性科学概论浅谈大学生性健康教育的意义10级思想政治班 熊鹏鹏 1003041058摘要:人类的性既具有自然属性,也具有社会属性。对人类社会来说,性不仅具有使社会得以生存和延续的意义,同时也具有破坏社会稳定的力量。性道德作为调节人类性行为的规范和准则,是人类要遵守和践行的。大学生是国家的栋梁,从目前我国大学生的性道德现状及性健康教育分析,对大学生进行性健康教育具有必要性和迫切性。大学生个体身心的健康发展、学校校园文明环境的建设、家庭的和谐、社会的稳定都需要性健康教育,重视和加强大学生性健康教育是高校教育的必然发。</p><p>6、云南财经大学大学生性健康课程期中考试题课程主讲人:赵书亮2014年3月27日姓名阿富毅学号201305000717请列出你能分享的性健康信息资源。关于女性健康的书籍:求医不如求己,不一样的女性健康书;职场男性健康说明书是一本好书,重点有四:学会弹性工作;干一行,爱一行;别排斥去看医生;保持充实,和睦的家庭生活。还有男人枕边书;健康时报都很不错第二性是一本很好的倡导男女平等的书,被誉为“有史以来讨论妇女的最健全、最理智、最充满智慧的一本书”,甚至被尊为西方妇女的圣经。夏娃网是一个讲述性知识的网站,还有大家健康网请列出。</p><p>7、大学生性健康教育的重要性我是一名大一的学生,在选课的时候看到有大学生性教育健康这门课,对它感到好奇,因为在上大学之前都没怎么接触到这方面的知识。中国的思想比较封闭,早恋也是被禁止的,所以性健康教育就更加没有普及,除了好奇,作为一个大学生我也想学习一些关于性健康的知识,为以后的生活打下一定的基础,做好准备。近些年,伴随着教育要以人为本的理念,对学生的性教育已经越来越引起家庭、社会、学校的广泛重视,可以说这是一种进步。但是伴随社会从封闭到开放,性也从绝对隐私变成了公众文化。一方面对大学生进行性心理和。</p><p>8、大学生性健康课程 社会性别专题2,赵书亮 1430226234qq.com 2014-03-27,主要内容,回顾上节内容-社会性别、LGBT、期中作业(5分钟) 案例分享与讨论- (10分钟) 视频分享-男女平等- (10分钟) 课件:性别分层与平等化- (15分钟) 视频分享-MULAN - (15分钟) 课件:性别平等与热点问题探析- (20分钟) 总结、讨论和答疑- (5分钟),课程回顾,社会性别 LGBT Lesbian (女同志) Gay (男同志) Bisexual (双性恋) Transgender (跨性别) 视频:霸王别姬、爱情同志 期中考核作业 讨论上节课程的不足之处,以求提高,案例分享与讨论,案例1:。</p>
【大学生性健康】相关PPT文档
人口学-大学生性健康问题课件
大学生性健康社会性别课件
【大学生性健康】相关DOC文档
大学生性健康作业
学习《大学生性健康教育》心得体会
2017大学生恋爱与性健康期末考试答案.docx
大学生身心促进与性健康教育论文.doc
试论大学生性健康教育的意义.doc
大学生性健康课程期中考试题2014-03-27.doc
大学生性健康教育的重要性.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!