大学生性教育

大学生性教育Tag内容描述：<p>1、中国大学生网络性教育初探 摘要:随着互联网的进一步普及，大学生的性观念、性意识、性道德跟其先辈相比，有 了很大的改变。大学生的性特征基本成熟，他们对性有着既渴望又迷茫的心理。由于社会 伦理，经济实力等条件的制约，很大一部分大学生无法获得性的满足。为了排泄内心对性 的渴望，他们希望从各方面了解性。正是这一心理，为进行大学生性教育提供了良好的心 理条件。但是，如何开展大学生性教育，以什么样的途径开展性教育是一个值得探讨的问 题。本文将对大学生网络性教育进行简要的论述，希望能够为大学生性教育提供一定的指 导。。</p><p>2、我校大学生性教育现状调查研究 冯鹏 1 阎丽娟 1 张陆 2 崔强 2 陈泽林 1 1.天津中医药大学针灸学院 天津中医药大学学工部 （天津：） 摘要：目的：了解我校大学生的性教育现状，探求适合我校大学生性教育的模式。 方法： 采用问卷调查的方法，自行设计调查问卷表，调查问卷表重测信度为 0.67-0.85，累计贡献 率为 62.24%，随机抽样我校不同专业、不同年级的学生。调查内容包括个人信息、生理 卫生知识、恋爱婚姻生殖与性、同性恋、性教育等。结果：就调查表反映，接受调查的大 学生普遍缺乏卫生生理知识及性知识，但都具有较为实际的婚姻。</p><p>3、大学生性教育 Students Sex Education,2/25,前言,孟子告子上： “食色，性也” 罗素： “一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险” 弗洛伊德： “(性)本能是匹野马，理智比作缰绳，没有缰绳的未经驯服的野马是毫无用处的，只有缰绳控制的马，才是一匹有用的马。” 周恩来(1954、1963、1975三次强调要): “把青春期的性卫生知识教给男女青少年，用科学知识保持他们健康发育成长”。,3/25,中国性健康教育的历史,古代中国性教育 原始社会:性崇拜与生殖崇拜。奴隶:性禁锢。封建:“三从四德”。 近代中国的性教育 1922年。</p><p>4、关于邵阳大学生性教育的调查报告一、调查目的：1.通过本次调查，了解邵阳地区大学生青春期生理发育情况；2.初步探索适合邵阳大学生的性健康教育目标、内容、方法和途径；3.研究性健康教育对大学生思想和行为的影响；4.了解大学生青春期交往心理情况；二、调查内容：1.调查邵阳大学生对性知识的了解程度；2.调查邵阳大学生如何看待性健康教育的问题；3.调查邵阳大学生期望的性健康教育内容等；4.调查邵阳大学生青春期与异性交往中所出现的问题及对待问题的方法；5.收集邵阳大学生对于开展性健康教育的意见和建议；6.通过调查，为教育管理部。</p><p>5、我校大学生性教育现状调查研究冯鹏1阎丽娟1 张陆2 崔强2 陈泽林1 1.天津中医药大学针灸学院天津中医药大学学工部 （天津：）摘要：目的：了解我校大学生的性教育现状，探求适合我校大学生性教育的模式。方法：采用问卷调查的方法，自行设计调查问卷表，调查问卷表重测信度为0.67-0.85，累计贡献率为62.24%，随机抽样我校不同专业、不同年级的学生。调查内容包括个人信息、生理卫生知识、恋爱婚姻生殖与性、同性恋、性教育等。结果：就调查表反映，接受调查的大学生普遍缺乏卫生生理知识及性知识，但都具有较为实际的婚姻观。对婚前性行为。</p><p>6、关于广州大学生的性教育的调查报告一、 调查目的1. 通过本次调查，了解广州大学生性教育状况。2. 初步研究当前性教育情况对大学生思想、行为的影响。3. 了解大学生对性教育的态度及需求一、 调查内容：1.调查广州大学生对性知识的了解程度。2.调查广州大学生如何看待性健康教育的问题。3.调查广州大学生期望的性健康教育内容等。4.调查广州大学生青春期与异性交往中所出现的问题及对待问题的方法。5.收集广州大学生对于开展性健康教育的意见和建议。（书鹏）通过对女生调查结果的分析，发现女生这边也存在诸多问题，首先在获得性知识途径。</p><p>7、大学生性教育 Students Sexuality Education,医学院:余峰彬,前言,孟子告子： “食色，性也” 罗素： “一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险” 弗洛伊德： “(性)本能是匹野马，理智比作缰绳，没有缰绳的未经驯服的野马是毫无用处的，只有缰绳控制的马，才是一匹有用的马。” 周恩来(1954、1963、1975三次强调要): “把青春期的性卫生知识教给男女青少年，用科学知识保持他们健康发育成长”。,周恩来三次强调性教育,1954 “一定要把青春期的性卫生知识交给男女青少年，让他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进。</p><p>8、大学生性健康和性教育，性-什么？第一，性是一种生理现象性的最原始人目的是繁殖后代和生育孩子。男女的生物结构是性欲发生的必要物质基础。性欲不仅是性激素和性器官的产物，实际上还参与了人的各种感觉器官在卡塔西斯积累的性欲的积累。性欲不可耻！第二，性是一种心理现象，即事物变成两个，其间产生爱的感情。情欲是试图恢复分开的辩证法统一的本质。神话说，古代的人是球形的特殊事物，有四只手、四条腿、两个面朝相反方向的。</p><p>9、大学生性教育,建设路街道计划生育协会青少年性健康教育讲座,大学生性教育,东坪、建设路街道社区卫生服务中心,李 祥,大学生性教育,大学生安全性行为,大学生性教育,罗素：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险”,大学生性教育,大学生性教育,首先问一个问题：你们都是从那些方面获得有关“性”的知识？,1、书、杂志 2、电视 3、网络,大学生性教育,洞房花烛夜,1、有房 2、有花。</p>