大学生心理课件

大学生心理课件Tag内容描述：<p>1、大学生人际交往与恋爱心理,李 琳 2009-6-21,（一）人际交往的内涵 人际交往是人类社会所特有的社会现象，是人与人之间在共同活动中通过语言、思想、感情等彼此影响对方，同时也受对方影响的双向的信息交流过程。 （二）影响人际关系的心理因素 1.认知：前提，交往都从感知、识别、理解开始； 2.动机：需要、愿望或诱因引发、指向和强化着交往； 3.情感：调节因素，情感体验是维系人际交往的纽带； 4.行为：交往一切通过言行举止、表情姿势表现出来；,一、人际交往的概述,（三）人际交往的价值 1、人际交往是人身心健康的需要 2、人际交往。</p><p>2、2019/4/7,1,大学生人际交往心理指导,QQ:149212864,2019/4/7,2,大学生应该怎样人际交往,2019/4/7,3,大学生应该怎样人际交往,2019/4/7,4,Diagram,首先,建立正确的认知模式。充分认识自己和他人，正确对待自己和周围人, 正确对待身边发生的大大小小的人际关系障碍, 逐步明晰自己在某些认知方面的错误, 树立良好的群体意识。确立正确的行为价值判断标准,调整认知偏颇, 改善认知模式, 提高自我认知能力。,2019/4/7,5,Diagram,其次,分析个性特征, 剖析自身性格缺陷, 完善个人性格。性格是是一个人稳定的态度体验和习惯化了的行为方式,是个性结构。</p><p>3、第四章 大学生学习心理,赛燕燕（社科部） saiyy1979263.net leafage_1979163.com,学会求知、学会做事、学会生存、学会共处。 联合国教科文组织学习财富蕴涵其中 玉不琢，不成器，人不学，不知义 。,一、学习概述,学习的定义： 从广义上讲，学习是人和动物在生活过程中通过实践训练而获得的由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。,学习的分类 加涅的分类（学习效果） 1 言语信息的学习 2 智慧技能的学习 3 认知策略的学习 4 态度的学习 5 运动技能的学习,（三）布卢姆的分类。</p><p>4、大学生心理健康课,心灵相约，快乐同行 营销1211,1、生活适应的问题 2、学习的问题 3、人际关系的问题 4、自我认知的问题 5、择业的问题,目录,生活适应问题：,这一问题在大一新生中表现最为突出。新生来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历、学习基础等相差很大。来到大学后，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应。由于目前大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱，所以，在大学中，生活适应问题广泛存在，有的思家、恋旧，常常偷偷以泪洗面;有的厌学、仿徨、沉溺于无所事事;有的失眠、。</p><p>5、宋怡 第一章绪论 本章重点 本章重点 西方心理学主要流派及趋势西方心理学主要流派及趋势 大学生心理健康标准大学生心理健康标准 大学生心理影响因素大学生心理影响因素 宋怡 心理学有着漫长的过去 但只有短暂的历史。</p><p>6、宋怡 第七章大学生人格特质 本章重点 本章重点 基本人格理论基本人格理论 影响大学生人格形成的因素影响大学生人格形成的因素 人格测验人格测验 大学生和谐人格塑造大学生和谐人格塑造 宋怡 一 心理学基本人格理论概述一 心理学基本人格理论概述 一 人格的概念 一 人格的概念 人格 人格 Personality 拉丁语 面具 拉丁语 面具 persona 本章所说的人格 是相对于认知 情绪 意志等而言的。</p><p>7、第三章第三章大学生自我概念与发展大学生自我概念与发展 本章重点本章重点 自我概念概述自我概念概述 大学生自我概念的发展及特点大学生自我概念的发展及特点 大学生自我概念的矛盾与调节大学生自我概念的矛盾与调节 大学生的自我教育大学生的自我教育 一 自我概念的涵义 一 自我概念的涵义 自我概念是人对自己以及自己与周围环境关系的认识 包自我概念是人对自己以及自己与周围环境关系的认识 包 括对自己存在的认识。</p><p>8、第九章第九章 大学生心理障碍的识别与应对大学生心理障碍的识别与应对 本章重点 本章重点 心理障碍概述心理障碍概述 常见心理障碍的识别常见心理障碍的识别 大学生心理障碍的预防和应对大学生心理障碍的预防和应对 一 心理障碍概述一 心理障碍概述 一 什么是心理障碍 一 什么是心理障碍 1 1 表现出焦虑 表现出焦虑 一种痛苦的症状一种痛苦的症状 2 2 一个或多个重要的功能领域能力丧失或损伤 一个或多个。</p><p>9、第四章第四章大学生人际交往与恋爱心理大学生人际交往与恋爱心理 本章重点 本章重点 人际交往内涵及特点人际交往内涵及特点 大学生人际交往发展过程大学生人际交往发展过程 大学生人际交往障碍分析大学生人际交往障碍分析 大学生人际交往原则 技巧与艺术大学生人际交往原则 技巧与艺术 大学生恋爱中的心理问题及调适大学生恋爱中的心理问题及调适 一 人际交往的内涵 一 人际交往的内涵 人际交往是人类社会所特有的社。</p><p>10、第二章 大学生身心发展特点第二章 大学生身心发展特点 本章重点 本章重点 大学生的生理发展特点大学生的生理发展特点 大学生心理发展基本特征大学生心理发展基本特征 大学生心理矛盾及其对策大学生心理矛盾及其对策 一 大学生的生理发展与特点一 大学生的生理发展与特点 一 引言 一 引言 吾十五而有志于学 三十而立 四十而不惑 吾十五而有志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所。</p><p>11、第六章 大学生学习心理 本章重点 本章重点 智力与大学生的学习特点智力与大学生的学习特点 大学生学习中常见的心理问题分析大学生学习中常见的心理问题分析 一 大学生的智力与学习特点一 大学生的智力与学习特点 一 智力理论 一 智力理论 1 1 概念 概念 智力 或称为智能 是指在人的认识过程方面智力 或称为智能 是指在人的认识过程方面 所表现出来的能力 所表现出来的能力 智力是认识活动的综合能力 智。</p><p>12、精品课程建设 第五章第五章 大学生的情绪管理大学生的情绪管理 本章重点 本章重点 情绪理论情绪理论 大学生的情绪特点大学生的情绪特点 大学生的情绪调适大学生的情绪调适 精品课程建设 一 情绪理论概述一 情绪理论概述 一 一 情绪的要素情绪的要素 当代心理学家将情绪界定为一种躯体和精神上的复杂当代心理学家将情绪界定为一种躯体和精神上的复杂 的变化模式 包括的变化模式 包括生理唤醒 认知过程 感觉以及。</p>